Ключевое слово: «заочное обучение»

Курс математической статистики является частью учебного плана студентов, обучающихся по направлению «Физическая культура» и нацелен на формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. С целью координации самостоятельной работы студентов в учебном процессе используются традиционное учебное пособие, руководство к решению задач, электронное учебное пособие, дистанционные консультации. С 2005 по 2010 г. существенно возросло количество студентов, использующих электронные методические материалы и дистанционные консультации, в то же время улучшилась успеваемость по дисциплине «Математика». Результаты исследования свидетельствуют о целесообразности использования в учебном процессе как традиционных, так и электронных методических материалов.

Результаты начального этапа исследования (анкетирование, опрос) указывают на необходимость постановки исследовательских задач по организации дистанционного обучения, что наиболее актуально для студентов-заочников кафедры «Технология».

В статье рассматриваются модели и инструменты для организации образовательного процесса в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами Роспотребнадзора для общеобразовательных организаций, изданными в связи с высоким риском распространения коронавирусной инфекции. Автор предлагает пять образовательных моделей организации образовательного процесса при сочетании форм обучения и возможностей цифровой образовательной среды.

В статье представлено описание учебно-методического комплекса «Методические материалы по химии для заочного обучения школьников 7–11 классов», который направлен на решение актуальных задач организации дополнительного естественнонаучного образования и обеспечивает доступность образования для одаренных школьников не только из г. Кирова и близлежащих районов, которые могут заниматься в очных кружках ЦДООШ, но и для обучающихся из удаленных уголков Кировской области и учеников с ограниченными возможностями.