Ключевое слово: «игровой метод обучения»

Речевые игры как метод обучения иностранному языку
Новинская В. А. Речевые игры как метод обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 33. – С. 56–58. – URL: https://e-koncept.ru/2017/771129.htm
Статья в РИНЦ
ART 771129
Автор: В. А. Новинская
Просмотров: 7047
В настоящее время одной из основных целей обучения иностранным языкам является формирование иноязычной коммуникативной компетенции как инструмента межкультурного общения, поэтому современные методисты активно занимаются поиском и разработкой эффективных методов развития речевых умений школьников. В ряде таких методов выделяются и игровые методы, которые считаются подходящими для формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся.
Ключевые слова: мотивация, деловая игра, ролевая игра, речевая деятельность, речевые игры, игровой метод обучения
Возможности использования викторины на уроках английского языка
Катилова Д. А. Возможности использования викторины на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24158
Автор: Д. А. Катилова
В статье викторина рассматривается как эффективное средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся на уроках английского языка, раскрываются понятия "викторина", рассматриваются преимущества проведения викторин на уроках английского языка, исследованы различные электронные ресурсы для создания образовательных викторин. Представлен практический опыт создания и организации интеллектуальной викторины:"Erudite".
Ключевые слова: электронные образовательные ресурсы, нетрадиционный урок, английский язык, викторина, игровой метод обучения
ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ПРАГМАТОНИМАМИ-ФИКТОНИМАМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (НА ПРИМЕРЕ НАЗВАНИЙ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ)
Вяткина А. И. ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ С ПРАГМАТОНИМАМИ-ФИКТОНИМАМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (НА ПРИМЕРЕ НАЗВАНИЙ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41223
Автор: А. И. Вяткина
Статья посвящена изучению возможностей использования прагматонимов-фиктонимов при обучении иностранцев русскому языку на примере названий продуктов питания. В работе представлен комплекс учебных игр и лексико-грамматических упражнений на основе прагматонимических единиц, отражающих национальный историко-культурный фон, а также обоснована целесообразность их включения в процесс изучения в иностранной аудитории.
Ключевые слова: языковая игра, игровой метод обучения, лингводидактический потенциал, учебная игра, прагматонимы