Ключевое слово: «игры»
Иванова А. А. Механика гача-игр и их влияние // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. А. Иванова
А. А. Иванова
В данной статье рассматривается явление «гача-игр», их популярность/прибыльность и их основных приёмов для вовлечения игроков, с возможными психологическими последствиями.
Ключевые слова:
психология, игры, внешняя мотивация, игровая зависимость, гача, гача игры, азартная зависимость, ящик скиннера, fomo
Пальцева Т. И., Тирман М. А. О формировании основ социокультурной компетенции на уроках английского языка в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Т. И. Пальцева, М. А. Тирман
Т. И. Пальцева, М. А. Тирман
В статье рассматриваются возможности использования игр культурологической направленности как средства формирования основ иноязычной социокультурной компетенции на уроках английского языка в начальной школе. Разнообразные он-лайн игры, а также привычные настольные игры с единым игровым полем или наборами карточек помогут повысить интерес учеников к уроку английского языка и решить методические задачи урока.
Фигурин А. А., Лещева Е. В., Борознова Е. М., Колесникова А. В. «Быстрее, выше, сильнее!»: воспитание командного духа и здорового соперничества через спортивные эстафеты для школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
На сегодняшний день проблема здорового образа жизни остаётся крайне актуальной, особенно в работе со школьниками. В этом контексте коллективно‑творческое дело (КТД) приобретает особую воспитательную ценность: оно не только формирует ценностное отношение к здоровью, но и развивает социальные компетенции: умение работать в команде, проявлять взаимопомощь и личную ответственность.
Цель проведения КТД – создать условия для осознанного приобщения учащихся к здоровому образу жизни через совместную деятельную и эмоционально насыщенную форму работы.
В ходе мероприятия участники (средние школьники) вовлекаются в серию весёлых стартов и командных испытаний. Это способствует формированию устойчивой мотивации к здоровому образу жизни, укреплению коллективного духа и развитию навыков сотрудничества.
Практическая значимость разработки заключается в её прикладном характере: материал может быть непосредственно использован учителями физической культуры, классными руководителями и педагогами‑организаторами для проведения внеклассных мероприятий. Статья будет полезна специалистам в сфере школьного воспитания, заинтересованным в эффективных формах здоровьесберегающей деятельности.
