Ключевое слово: «индивидуальность»
Ямру
Ю.
П.
Мини-проекты как один из способов реализации деятельностного подхода //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1486–1490.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53300.htm
Ю. П. Ямру
Проектная деятельность успешно сочетается с исследовательской деятельностью. Исследовательский метод обучения предполагает организацию процесса выработки новых знаний. Главное для учителя – увлечь детей, показать им значимость их деятельности и вселить уверенность в своих силах, а также привлечь родителей к участию в школьных делах своего ребенка.
Нарбекова
О.
В.
«Все как ничто» – трансформация сознания и жизни человека общества потребления в романе Олега Сивуна «Бренд» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S13.
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14672.htm
В статье рассматривается поп-арт роман О. Сивуна «Бренд». Обращается внимание на структуру романа, на личность героя. Исследуется влияние различных брендов на человека общества потребления. Делается акцент на том, что чело-век, подчиняя свое существование брендам, постоянно подражая кому-то, копируя кого-то, растрачивает себя, теряет свою индивидуальность. Жизнь общества и индивида превращается в конвейер. Подчеркивается, что через транс-формацию сознания происходит девальвация традиционных ценностей, подвергаются перекодированию культурные коды.
Ключевые слова:
потребление, индивидуальность, трансформация, бренд, копия, cимулякр, конвейер, традиционные ценности, культурный код, перекодировка
Непобедный
М.
В.
, Сысоев
А.
П.
, Мраморнова
Е.
А.
Теоретические аспекты совершенствования графической подготовки обучающихся с учётом особенностей типов темперамента //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 1716–1720.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85344.htm
В статье изложены результаты экспериментальной работы по совершенствованию методики графической подготовки обучающихся старших классов с учётом их типа темперамента и личностно ориентированного подхода к процессу обучения на основе дифференциации вариантов графических задач.
Ключевые слова:
личность, методика, школа, индивидуальность, эксперимент, черчение, темперамент, графическая культура
Нестерова
К.
В.
Использование методики развития творческой индивидуальности в процессе обучения современному танцу детей в общеобразовательной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3851–3855.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85771.htm
В статье подробно рассматриваются основные направления развития детского танцевального искусства. Автор аргументированно доказывает целесообразность использования танца как воспитательного средства, опирается на мнение ведущих специалистов в области детского творчества. Практический опыт автора, подкрепленный современными научными данными, позволил разработать методику развития творческой индивидуальности детей, краткое описание которой дается в конце статьи.
Бирюкова
О.
А.
Вместе дружная семья – дети, родители и я //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 19–23.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770105.htm
Статья посвящена общению детей и родителей через разнообразные формы деятельности, которые помогают им не только изучить своих детей, их интересы и привычки, но и осознать важность взаимодействия.
