Ключевое слово: «иноязычная среда»

Статья посвящена проблеме осознания каждым индивидом перспектив собственного развития, жизненной самореализации и профессионального самоопределения, а также вопросам формирования умения адекватно и динамично контактировать с окружающим миром, с собой и другими людьми. Автором затронут аспект формирования толерантности в профессиональном иноязычном общении студентов экономического профиля в связи с его безусловной значимостью для эффективной профессиональной деятельности. Анализируются средства формирования и развития толерантного профессионального иноязычного общения с использованием видеоигр, которое могло бы влиять на готовность молодого специалиста к решению профессиональных задач в условиях мирового экономического сообщества.

Автор статьи делает упор на создание иноязычной среды для развития говорения в обычной общеобразовательной школе. В статье приводятся конкретные результаты в 6 классе. Был проведен эксперимент, в котором участвовало 15 учащихся. Результат эксперимента положительный. Автор вложил в статью фрагменты уроков с аутентичными материалами – мультфильмами: “Джек - покоритель великанов”, «Покахонтас». В этих уроках показаны приемы работы с аутентичными материалами, что приводит хорошему результату работы с аутентичными материалами для развития навыков говорения.