Ключевое слово: «интонация»

РАБОТА НАД ИНТОНАЦИЕЙ ПРИ ЧТЕНИИ СВЯЗНОГО ТЕКСТА
Замащикова Л. В. , Осипчук А. Е. РАБОТА НАД ИНТОНАЦИЕЙ ПРИ ЧТЕНИИ СВЯЗНОГО ТЕКСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26150
Авторы: Л. В. Замащикова, А. Е. Осипчук
В статье описываются интонационные конструкции, овладение которыми предполагается на начальном этапе изучения русского языка; обосновывается необходимость обучения иноязычной интонации при преподавании русского языка в военном вузе; обозначаются трудности, встречающиеся в практике преподавания русской интонации; даются некоторые практические рекомендации.
Ключевые слова: интонация, система упражнений, произношение, интонационные конструкции, тон, сопоставительный метод
Обучение японских студентов фонетическому оформлению русской речи
Нагасима С. , Сенина Д. А. Обучение японских студентов фонетическому оформлению русской речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26957
Авторы: С. Нагасима, Д. А. Сенина
В статье рассматриваются проблемы обучения фонетическому оформлению русской речи японоговорящих студентов. Авторы анализируют основные трудности, с которыми сталкиваются преподаватели, работающие с такими студентами, при разработке системы упражнений, направленных на формирование фонетических навыков, и предлагают методические рекомендации по планированию и проведению занятий.
Ключевые слова: обучение, интонация, русский как иностранный, японские студенты, фонетическая система языка
Учет влияния интонации на успешность коммуникации при обучении иностранному языку
Чурилкина А. С. Учет влияния интонации на успешность коммуникации при обучении иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26966
Автор: А. С. Чурилкина
В статье представлены сравнительные характеристики интонационных моделей русского и английского языков для облегчения усвоения интонации при обучении иностранных (туркменских) студентов. Авторы также рассматривают характерные черты туркменской интонации. Установлено, что сознательное изучение особенностей интонационных моделей английского и русского языков, имитация интонации способствуют уменьшению или нивелированию интерференции туркменского языка.
Ключевые слова: коммуникация, интонация, иностранные студенты, обучение иностранным языкам, подъем, падение тона, туркменские студенты
Разработка лексико-грамматического материала на начальном этапе обучения РКИ с учетом национально-культурных особенностей испаноговорящих учащихся
Рукавишникова И. А. Разработка лексико-грамматического материала на начальном этапе обучения РКИ с учетом национально-культурных особенностей испаноговорящих учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29470
Автор: И. А. Рукавишникова
В статье рассматриваются особенности национально-культурных и языковых различий испаноговорящих студентов, которые обучаются на начальном этапе РКИ. Выделены наиболее существенные ошибки, связанные с лексико-грамматической системой русского языка, а также рассмотрены характерные национально-культурные особенности испаноговорящих студентов. Исходя из этого, были выдвинуты некоторые рекомендации по разработке эффективного лексико-грамматического материала, который должен содержать в себе помимо иллюстрированного содержания и стандартных легкодоступных для студентов упражнений, интерактивные и аутентичные материалы.
Ключевые слова: русский язык, фонетика, интонация, ударение, лексико-грамматический материал, испаноговорящие учащиеся, языковая группа
СОЗДАНИЕ ЦИФРОВОГО КОНТЕНТА ДЛЯ РАБОТЫ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ У ДЛИТЕЛЬНО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНИКИ РЕЧИ ПЕДАГОГОВ ГОСПИТАЛЬНЫХ ШКОЛ
Орлова Е. Г. , Лоскутов А. Ф. СОЗДАНИЕ ЦИФРОВОГО КОНТЕНТА ДЛЯ РАБОТЫ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ У ДЛИТЕЛЬНО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНИКИ РЕЧИ ПЕДАГОГОВ ГОСПИТАЛЬНЫХ ШКОЛ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30709
DOI 10.52376/978-5-907541-71-9_31
Авторы: Е. Г. Орлова, А. Ф. Лоскутов
В статье обсуждаются разработанные программы и созданные циклы видеозаписей для обеспечения работы по коррекции устной речи для школьников и дошкольников, находящихся на длительном лечении в стационарах медицинских учреждений, по совершенствованию техники речи педагогов, работающих в госпитальных школах проекта «УчимЗнаем».
Ключевые слова: техника речи, интонация, голос, коррекция речевых нарушений, госпитальная школа, длительно болеющие дети