Ключевое слово: «информационная культура»
Шиндяева
И.
А.
Работа с информацией на уроках математики в начальной школе в ходе реализации требований стандартов нового поколения. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 606–610.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46922.htm
И. А. Шиндяева
В статье раскрывается понятие «информационная культура» для младшего школьника, проводится изучение раздела «Работа с информацией в курсе «Математика»» по системе Л.В Занкова, приводятся примеры заданий.
Бибикова
О.
В.
, Хорват
Г.
И.
Информационная культура личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 46–48.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771014.htm
Необходимо обучать детей обрабатывать, осваивать, применять информацию. Основой для информационной культуры личности является овладение учащимися информационной грамотностью. Информация храниться в различных источниках текстовые документы, карты, статистические материалы. Как осваивать такие огромные объёмы разнообразной информации? Для начала необходимо на уроках начиная с 5 класса научить детей работать пошагово по плану или другими словами по алгоритму, причём для каждого вида информации свой алгоритм.
Туйбаева
Л.
И.
Роль виртуальных и реальных игр в процессе адаптации первоклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 34.
– С. 101–106.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771157.htm
В настоящей статье рассматриваются теоретические аспекты взаимодействия школы и семьи как важный фактор адаптации ребенка к школе. Глобальные процессы информатизации активно вторглись в пространство досуга через компьютерные игры, вовлечение в которые младших школьников накладывает ограничения на формирование индивидуальной культуры. В статье анализируется воздействие виртуальных и реальных игр в процессе адаптации первоклассников, выделены основные проблемы и намечены пути их решения.
Апиш
М.
Н.
Формирование информационной культуры первоклассников в период адаптации к школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 34.
– С. 113–119.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771159.htm
В статье раскрываются основные понятия проблемы воспитания информационной культуры учащихся, начиная с первого класса. Именно с первого класса учащиеся сталкиваются с огромным объемом информации и от того как они смогут в ней ориентироваться зависит не только успешная их адаптация к школе, но и дальнейшее успешное обучение в целом. В аспекте воспитания информационной культуры первоклассников рассматриваются также вопросы обеспечения информационной грамотности и информационной безопасности школьников в сети интернет.
Николаева
М.
А.
, Васильева
А.
Н.
Степень и роль влияния социальных сетей на социализацию подростков и стиль семейного воспитания (на примере МОБУ СОШ№12) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 26.
– С. 152–156.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770737.htm
В статье представлен опыт работы МОБУ СОШ №12 города Якутска о проведении работы по формированию информационной культуры, компьютерной грамотности родителей, расширения знаний о ресурсах и возможностях интернета и социальных сетей. Представленный в статье опыт работы школы может представлять интерес для учителей, социальных педагогов, психологов, родителей и учащихся.
Ключевые слова:
социализация, самопрезентация, информационная культура, социальные сети, интернет-зависимость, интернет-ресурсы
