Ключевое слово: «информационные и коммуникационные технологии»
Демина
Н.
В.
, Сабанова
Л.
В.
, Сабанова
В.
А.
Видеоконференции и дистанционное обучение как основные виды телемедицинских услуг //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V2.
– С. 28–33.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196014.htm
Статья посвящена вопросам применения информационных и коммуникационных технологий в сфере телемедицинских услуг. Рассмотрены возможности организации и проведения видеоконференций, а также пути реализации дистанционного обучения медицинских работников. Описан опыт реализации телемедицины в Волгоградской области.
Чибисова
А.
Е.
, Погодина
И.
А.
Использование информационных и коммуникационных технологий в начальной образовательной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21841
Авторы:
А. Е. Чибисова, И. А. Погодина
А. Е. Чибисова, И. А. Погодина
Использование в процессе обучения информационных и коммуникационных технологий способствует успешному протеканию образовательной деятельности. Становление познавательной мотивации у учеников на уроках и во внеурочной деятельности с помощью использования различных интерактивных средств обучения способствует повышению обучаемости детей.
Гиль
А.
В.
Внедрение дистанционного формата обучения как новый этап информатизации системы отечественного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25576
Автор:
А. В. Гиль
А. В. Гиль
Анализируются основные этапы развития информатизации отечественного образования: каждый этап характеризуется как определенным состоянием структуры информационного образовательного пространства, в целом, так и отдельных его компонентов, в частности, и, кроме того, контекстом теоретического осмысления педагогических явлений, связанных с использованием цифровых образовательных технологий в качестве дидактического средства.
Кремезион
О.
В.
, Морозов
А.
В.
Мультимедийные технологии в обучении специалистов по работе с замещающими семьями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25588
Авторы:
О. В. Кремезион, А. В. Морозов
О. В. Кремезион, А. В. Морозов
В данной статье представлены дидактические возможности реализации мультимедийных технологий в обучении специалистов по работе с замещающими семьями. Применение данных технологий способствует активизации учебного процесса, повышению интереса обучающихся и эффективности обучения. Кроме того, мультимедийные технологии значительно расширяют возможности самостоятельной работы специалистов и способствуют углублению и закреплению теоретических знаний на практических занятиях.
Раджабова
С.
Д.
, Арипова
М.
Р.
, Мирзоходжаев
М.
Д.
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К РАБОТЕ С СЕТЕВЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31666
Информационные и коммуникационные технологии стремительно развиваются в наше время, а затем открывают новые возможности, а иногда и новые перспективы в образовательном процессе в школах. Рассмотрим дидактические возможности использования инструментов информационных технологий.
