Ключевое слово: «информационные и коммуникационные технологии»
Международная публикация
Дистанционные факультативные занятия по математике для учащихся 3–6-х классов
Афанасьева
А.
А.
Дистанционные факультативные занятия по математике для учащихся 3–6-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 2 (февраль).
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15034.htm
А. А. Афанасьева
Статья посвящена организации дистанционных факультативных занятий по математике для учащихся 3–6-х классов с целью расширения математического кругозора и творческих способностей, развития интереса к предмету, формирования устойчивой мотивации к регулярным занятиям. В статье рассматриваются уже существующие проекты проведения дистанционных факультативных занятий по математике, даются рекомендации по выбору информационных и коммуникационных технологий и, в частности, системы дистанционного обучения, а также предлагается общая концепция занятий, которая в дальнейшем может быть использована для создания рабочей программы.
Леханова
О.
Л.
Применение облачных технологий в процессе подготовки дефектологов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 266–270.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85054.htm
В статье рассматриваются и обсуждаются вопросы внедрения облачных технологий в образовательный процесс университета. Автор описывает преимущества применения облачных технологий в процесс подготовки дефектологов.
Булыгина
Е.
Г.
Возможности мультимедийного обучающего лингафонного класса NETCLASS PRO //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15383.htm
В статье речь идет о применении мультимедийных обучающих классов при обучении иностранному языку в вузе, которые позволяют использовать самые разнообразные методики обучения, ранее не доступные при обычном использовании компьютеров. В статье также представлены характеристики некоторых инструментов мультимедийного обучающего лингафонного класса NETCLASS PRO и их возможности на примере учебной дисциплины «История языка».
Колесникова
А.
Ю.
Принцип отбора и организации иллюстративного материала для обучения иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S7.
– С. 23–28.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76086.htm
В статье описаны принципы отбора и организации иллюстративного материала для обучения иностранному языку, рассматриваются виды и функции наглядности, а также раскрывается вопрос об эффективности использования наглядного материала в рамках занятий по иностранному языку в неязыковом вузе.
Пересторонин
И.
В.
, Зонова
А.
В.
Применение и использование информационных технологий при проведении практических занятий на кафедре бухгалтерского учета и аудита //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 241–243.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56529.htm
Статья посвящена применению информационных технологий на практических занятиях на кафедре бухгалтерского учета, которые приносят новые возможности в приобретении практических навыков у студентов. Показано применение информационных технологий посредством разработки электронного издания, основанного на программном комплексе «Смета-Смарт» и «Свод-Смарт».
