Ключевое слово: «исследование»
Павлов
С.
В.
, Баженова
К.
А.
Постановка исследовательской задачи в образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№12 (Декабрь).
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12170.htm
С. В. Павлов
Статья посвящена основаниям постановки исследовательской задачи в образовании. Авторы предлагают типизацию исследовательских задач исходя из разных уровней освоения исследовательской деятельностью. В статье приводятся примеры мини-исследований, проведенных в интенсивной школе по учебным исследованиям.
Омельчук
С.
А.
Учебное исследование как компонент технологии исследовательского обучения языку в основной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№12 (Декабрь).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12179.htm
С. А. Омельчук
В статье определены дидактические основы учебного исследования как компонента технологии исследовательского обучения языку в основной школе. Выяснены существенные признаки и требования, которые предъявляют к учебному исследованию по языку, особенное внимание уделено его этапам.
Ключевые слова:
исследование, учебное исследование, способы обучения, этапность учебного исследования
Шевырев
В.
В.
Научно-исследовательская работа как творческий успех союза преподаватель - студент //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1091–1095.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53221.htm
Статья посвящена опыту выполнения исследовательской работы студентами «Суводского лесхоза-техникума».
Посохова
Н.
В.
, Кистенев
В.
В.
, Мережко
М.
Е.
Оценка уровня культуры личности (на материалах Белгородской области) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1436–1440.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53290.htm
В настоящей работе представлен анализ социологического исследования уровня культуры личности, проводившийся 7 – 14 февраля 2013 года среди населения Белгородской области. Определение критериев, перевод качественных
показателей в количественные и оценка изучаемого предмета является одним из этапов процесса формирования объективных знаний о ситуации в сфере культуры региона.
Ключевые слова:
общество, рефлексия, исследование, культура личности, оценка, социология, аксиология, белгородская область
Чугунова
Р.
Р.
Патриотическое воспитание на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 1 (январь).
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14020.htm
В статье говорится о патриотическом воспитании на уроках русского языка в начальных классах. Проведенный в качестве примера урок относится к разделу «Части слова. Корень» курса «Русский язык». По типу – это урок изучения нового материала по теме «Определение корня. Наблюдение над однокоренными словами». Урок построен в соответствии с ФГОС с использованием информационно-коммуникативных технологий. На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока включены элементы обучения школьников универсальным учебным действиям.
