Ключевое слово: «кинезиология»
Савинова
С.
В.
, Прозорова
Ю.
С.
Возможности кинезиологических упражнений для развития произвольного внимания старших дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37724
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-369-373
Статья посвящена проблеме развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста. В статье представлены средства развития произвольного внимания у дошкольников, а также описаны преимущества кинезиологических упражнений в развитии произвольного внимания у детей 6–7 лет.
Ровенская
С.
А.
НЕЙРОКИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ НА УРОКАХ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛУХИХ И СЛАБОСЛЫШАЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41125
В статье рассматриваются нейрокинезиологические методы, которые применяются на уроках адаптивной физической культуры в коррекционных учреждениях для детей младшего школьного возраста с нарушением слуха, эффективность нейрокинезиологического подхода.
Моренко
М.
Б.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ КАК СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41911
Статья посвящена использованию кинезиологических упражнений при подготовке детей к школе.
Овсянникова
А.
И.
ПРИМЕНЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ТЕХНОЛОГИИ «ГИМНАСТИКА МОЗГА» В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46776
Статья посвящена проблеме применения здоровьесберегающей технологии «Гимнастика мозга» в практике работы ДОУ. Её применение в работе с дошкольниками способствует укреплению физического здоровья, развитию интеллектуальных способностей, эмоциональной устойчивости и социальных навыков.
Притыкина
С.
В.
ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ С ЗПР ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ СРЦН //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46784
В статье рассматривается проблема использования инновационных форм логопедической работы в практике работы с детьми с ЗПР и оказывающих важную коррекционную и психотерапевтическую роль. Инновации в данном контексте – это не просто использование новых технологий, а пересмотр самой философии взаимодействия с ребенком.
Ключевые слова:
арт-терапия, икт, сказкотерапия, кинезиология, песочная терапия, инновационные формы логопедической работы, школьники с зпр
С. В. Савинова