Ключевое слово: «китай»

В современном мире процессу изучения межкультурной коммуникации не всегда уделяется должное внимание, особенно если язык преподается не на гуманитарных специальностях. В статье приведены примеры того, как, не зная основ межкультурной коммуникации, можно непроизвольно обидеть собеседника или попасть в неприятное положение, не поняв, что же хочет сказать вам партнер. Кроме того, затронут вопрос взаимодействия языка и культуры. В научной статье были использованы примеры мышления как английского/американского жителя, так и представителя китайской культуры.

Статья посвящена особенностям продвижения имиджа территории. Актуальность данной проблемы обусловлена стремлением регионов к привлечению внимания целевой аудитории, укреплению конкурентных позиций для решения социально-экономических вопросов. Авторы в качестве примера дают описание практики продвижения туристских объектов в Китае. Китайские туристы являются объектом PR-коммуникаций стран, приграничных Китаю, в том числе России. Якутия как один из российских регионов имеет богатый туристический потенциал, привлекательный для китайского туриста.

В настоящее время существуют различия в национальных условиях между Китаем и Россией, поэтому ситуация с высшим образованием сильно отличается. Хотя обе страны относятся к переходному периоду образования, у них есть свои преимущества и недостатки во всех аспектах высшего образования. Сравнительный анализ высшего образования двух стран исследует эффективные решения для содействия здоровому и устойчивому развитию высшего образования.

Китай и Россия имеют разные национальные условия, поэтому ситуация с высшим образованием также сильно отличается. Хотя обе страны относятся к переходному периоду образования, они являются высшим образованием.Все аспекты образования имеют свои преимущества и недостатки. В этом документе в основном рассматриваются эффективные решения по продвижению высшего образования в двух странах для здоровое и устойчивое развитие высшего образования.

В статье исследуются социальные процессы Китая в отечественном китаеведении до начала XX в. Интерес иностранных держав к Китайской империи начал зарождаться на рубеже XV – середины XVII веков. Экономические связи между Россией и Китаем были установлены только в XVIII веке. С появлением Пекинской духовной миссии научный интерес к более подробному изучению Китая возрастал. Участники Духовных миссий по возвращении на родину выполняли переводы классических текстов, издавали словари и занимались преподавательской деятельностью. Преподавание играло важную роль в становлении российского китаеведения, когда был открыт факультет восточных языков в Петербургском университете.