Ключевое слово: «сравнение»
Международная публикация
Сравнительные отношения в простом предложении (на материале алтайского героического сказания «Маадай-Кара» в переводе А. Плитченко)
Анисимова
Н.
А.
Сравнительные отношения в простом предложении (на материале алтайского героического сказания «Маадай-Кара» в переводе А. Плитченко) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 1 (январь).
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13011.htm
Н. А. Анисимова
Работа посвящена исследованию особенностей реализации логической модели сравнения в простом предложении русского языка, эксплицитно или имплицитно отражающем сравнительные отношения. Описание простых предложений с разными показателями сравнения, широко представленных в сказании «Маадай-Кара», рассматривается как начальный этап изучения сравнительных конструкций в данном тексте в свете современной антропоцентрической теории сравнения.
Мусийчук
М.
В.
Имплицитный смысл как основание креативного механизма комического //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 3431–3435.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54950.htm
Статья посвящена специфике креативного механизма комического. Обоснованы и описаны его составляющие. Прослежена трансформация трактовок формы и функций юмора с позиций отечественной и зарубежной философской мысли в исторической ретроспективе. Актуализировано обращение к языковой игре как языковому проявлению комического.
Асташина
Е.
И.
О применении лингвокогнитивных знаний в анализе языка писателя (на примере метафор повести Е. И. Замятина «Островитяне») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86013.htm
В статье автор представляет результаты лингвокогнитивного анализа метафорических единиц повести Е. И.Замятина «Островитяне». Известная осложненность восприятия замятинского текста, препятствующая развитию лингвистического замятиноведения, подтолкнула автора статьи к поиску ее источников. Изучение метафорики повести позволило определить перцептивный балласт замятинского дискурса – высокий порог активности таких ментальных механизмов его интерпретации, как аналогизация, ассоциирование, апперцепция.
Ключевые слова:
сравнение, метафора, метафоризация, контекст, движение, дефинитивный, бессоюзная связь
Шум
О.
Ю.
Своеобразие авторской субъективности в рассказе М. Горького «Ошибка» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 196–200.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86940.htm
В статье представлена литературоведческая интерпретация рассказа М. Горького «Ошибка» (1895). Новое прочтение основано на исследовании основного сюжетного мотива – трансформированной архетипической формуле «учитель, обращающий ученика в свою веру». Центральные персонажи – «учитель» Кравцов и «ученик» Ярославцев – рассмотрены через призму авторского отношения к ним, выраженного с помощью художественного приема номинации и сравнений. Установлено: в данное раннее произведение включены тематические аспекты и образы, концептуально значимые в контексте дальнейшего творчества Горького. Предложен вариант трактовки названия рассказа.
Ключевые слова:
сравнение, мотив, номинация, сюжетная формула, авторское отношение, образы-персонажи, художественный прием
Терещенко
Г.
С.
, Полежаева
К.
В.
Развитие интеллектуально-языковых способностей у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 10.
– С. 291–295.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56866.htm
На основе изученных закономерностей интеллектуально-языковых способностей детей дошкольного возраста, определена роль игровых приемов в процессе развития интеллектуальных способностей дошкольников на занятиях по развитию речи в условиях ДОУ. Разработан, апробирован и подтвержден результатами экспериментального исследования модифицированный комплекс игровых приемов, способствующих развитию интеллектуально-языковых способностей детей старшего дошкольного возраста.
