Ключевое слово: «краеведение»

В настоящее время выставочная деятельность библиотеки, в том числе краеведческой направленности, все активнее заявляет о себе. Данная статья посвящена этому направлению деятельности библиотеки имени И. А. Бунина г. Орла, в частности описанию выставок краеведческих деятелей А. С. Захарова, В. И. Воробьева.

В статье рассматривается аспект исследования и опыт формирования знаний и представлений детей старшего дошкольного возраста о родном крае на примере Чукотки: его природе, особенностях быта, профессиях, культуре, истории, способствующие расширению кругозора, развитию познавательных интересов детей и формирующие практические и интеллектуальные умения как основы экологического воспитания. Процесс приобщения дошкольников к краеведению достаточно сложен, требует продуманного отбора содержания знаний, проектирования педагогического процесса на основе личностно-ориентированного взаимодействия, интеграции средств, методов и различных видов деятельности детей, особенно в суровых условиях Чукотки.

В статье рассматривается применение краеведческого материала при изучении физики (на примере материала о Тюменской области). Представленная разработка может быть использована учителями физики, географии, биологии для подготовки уроков, внеклассных мероприятий.

Статья предназначена для учителей начальных классов, работающих по ФГОС. В статье предлагается дидактический материал по краеведению Свердловской области, который можно использовать на уроках математики, русского языка, интегрированных уроках и во внеурочной деятельности. Разработанные материалы способствуют патриотическому, гражданскому воспитанию, приобщают учащихся к истории своего края.

В статье рассматривается значение духовно-нравственного воспитания подростков, его аксиологических аспект. Проанализирован потенциал краеведческого материала для формирования духовно-нравственных ценностей подростков.