Ключевое слово: «лличностного развития и самосовершенствования»
Молчанова
Е.
В.
Информационно-педагогическое пространство «Школы Достоинства» как средство формирования волевого компонента чувства собственного достоинства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 4.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/64011.htm
Е. В. Молчанова
Статья посвящена вопросам реализации воспитательной среды, обеспечивающей целенаправленное формирование волевых усилий учащихся. Авторы предлагают, обратить внимание на информационно-педагогическое пространство, влияющее на личность школьника в рамках действия «Школы Достоинства» осуществляемое в четырех направлениях: интеллектуальном, эмоциональном, характерологическом и деятельностном
