Ключевое слово: «мозг человека»
Зайцев В. В. Априорные схемы философии мэона и начало интегрального эволюционного цикла мировой цивилизации (по Л. В. Лескову) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 306–310. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970076.htm
В. В. Зайцев
В статье показывается авторская концепция через априорные схемы научного направления Л. В. Лескова – философии мэона как семантической разновидности квантового вакуума, рассматриваемого им в качестве наиболее фундаментальной структуры, ответственной за процессы сознания.
Сознание функционально является оператором информации, из чего явствует (по словам П. Сорокина), что наступает начало нового, интегрального эволюционного цикла мировой цивилизации, а человечество ждет новый этап развития, но без чувственного восприятия мира.
Ключевые слова:
сознание, космология, априорные идеи, мэон, мозг человека, космический разум, проблемы космического сознания, гипоталамус
Гатиятуллина Л. Л., Сторожилова А. ., Емельянова П. В. Нейронаука как ресурс современного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье приводится описание основ нейронауки; раскрыты основные принципы работы нейросетей и свойства, которые могут быть использованы в педагогическом процессе; представлена типология нейросетей; определена суть нейронауки при использовании в системе образования; охарактеризованы мето-ды, с помощью которых можно использовать нейросети в процессе обучения; при-ведены примеры тех функций, которые получили наибольшее распространение; показано, как опыт, полученный нейросетью при решении одной задачи, может быть перенесен для решения другой; указано, по какому алгоритму работают со-временные нейросети, использование которого является потенциалом для педа-гогической деятельности.
Ключевые слова:
обучение, принципы, методы, мозг человека, алгоритм., нейросети, нейронаука, педагогиче-ская деятельность
