Ключевое слово: «педагогиче-ская деятельность»
Гатиятуллина Л. Л., Сторожилова А. ., Емельянова П. В. Нейронаука как ресурс современного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Л. Л. Гатиятуллина
В данной статье приводится описание основ нейронауки; раскрыты основные принципы работы нейросетей и свойства, которые могут быть использованы в педагогическом процессе; представлена типология нейросетей; определена суть нейронауки при использовании в системе образования; охарактеризованы мето-ды, с помощью которых можно использовать нейросети в процессе обучения; при-ведены примеры тех функций, которые получили наибольшее распространение; показано, как опыт, полученный нейросетью при решении одной задачи, может быть перенесен для решения другой; указано, по какому алгоритму работают со-временные нейросети, использование которого является потенциалом для педа-гогической деятельности.
Ключевые слова:
обучение, принципы, методы, мозг человека, алгоритм., нейросети, нейронаука, педагогиче-ская деятельность
