Ключевое слово: «наглядность в обучении»
Саяпова О. В., Горев П. М. Учебное видео как форма проектной деятельности учащихся при изучении школьного курса геометрии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 4 квартал 2011. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11403.htm
Статья посвящена вопросам организации проектной деятельности учащихся средствами работы над учебным видео. Авторы предлагают также список тем возможных проектов учащихся, для которых может быть использована предложенная технология работы.
Шехирева Е. И. Роль чертежа при поиске решения стереометрической задачи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 4 квартал 2011. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11406.htm
Статья посвящена обучению учащихся старших классов работе со стереометрическим чертежом. В ней сформулированы некоторые правила и приводятся примеры задач, позволяющие повысить эффективность процесса обучения школьников решению задач стереометрии.
Зорина Е. Г. Интерактивные задания по географии для учащихся 6–9-х классов с УО (ИН) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. Г. Зорина
Е. Г. Зорина
Данная статья посвящена актуальной проблеме методики преподавания географии для учащихся 6–9 классов с УО (ИН). В условиях реализации адаптированных основных общеобразовательных программ особое значение приобретает поиск эффективных подходов, способствующих активизации познавательной деятельности и формированию устойчивого интереса к предмету у данной категории обучающихся.
В работе представлена система интерактивных заданий, разработанных с учётом психофизических особенностей учащихся с УО (ИН).
Ключевые слова:
наглядность в обучении, интерактивные методы, география, индивидуализация и дифференциация обучения, интерактивные задания, тестовые задания, мультимедийные уроки, интерактивные тренажеры, обучающиеся с овз (ограниченными возможностями здоровья), мониторинг предметных результатов, информационно–компьютерных технологий. дидактические игры, развитие познавательной деятельности.
