Ключевое слово: «наглядность»
Колесникова
А.
Ю.
Принцип отбора и организации иллюстративного материала для обучения иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S7.
– С. 23–28.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76086.htm
А. Ю. Колесникова
В статье описаны принципы отбора и организации иллюстративного материала для обучения иностранному языку, рассматриваются виды и функции наглядности, а также раскрывается вопрос об эффективности использования наглядного материала в рамках занятий по иностранному языку в неязыковом вузе.
Бойченко
В.
В.
О способах семантизации новых слов на занятиях по русскому языку как иностранному на курсе довузовской подготовки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 19.
– С. 4–6.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770393.htm
В данной статье будут рассмотрены особенности семантизации лексики на подготовительном курсе, хотя проблема семантизации новых слов и особенно терминов продолжает оставаться актуальной в течение всего периода обучения иностранных слушателей.
Петрова
А.
С.
, Макаренко
Т.
А.
Комикс как средство обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 119–121.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771035.htm
Авторы предлагают применение комиксов на уроках. В частности ими разработан комикс по теме «Испарение и кипение» по физики и предлагается методика его применения.
Иванова
О.
В.
, Литвишко
В.
В.
Изучение обыкновенных дробей учащимися с нарушением слуха //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V8.
– С. 8–16.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/171002.htm
В статье выделены методические приемы и методы изучения обыкновенных дробей учащимися с нарушением слуха. Приводятся подробные примеры выделенных методических особенностей изучения обыкновенных дробей из практики работы в коррекционных школах I–II вида.
