Ключевое слово: «нарушения речи»
Барсукова
Н.
В.
, Рябова
Е.
Н.
Особенности речевых нарушений как отдалённых последствий перинатальной энцефалопатии у детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2106–2110.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53424.htm
Н. В. Барсукова
В данной статье рассматриваются последствия перинатальных поражений центральной нервной системы, возникающих у детей дошкольного возраста, и
общие клинические особенности их психосоматического и неврологического статуса. Авторы приходят к выводу о том, речевые нарушениями у детей, перенесших ПЭП,
отличаются многообразием и специфичностью.
Высоцкая
И.
В.
, Шуляк
И.
А.
Реализация инновационных технологий в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата, обучающимися по программе VIII вида, в условиях школы VI вида //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4141–4145.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55093.htm
Логопедические занятия с использованием инновационных технологий становятся неотъемлемой частью коррекционно-развивающего процесса и являются одним из важных результатов деятельности в практике работы учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В структуре дизонтогенеза детей с ОВЗ, наряду с системным недоразвитием речевой деятельности, выявляются и своеобразие психического развития, специфические черты общей эмоциональной незрелости, недоразвитие, задержанное или неравномерное развитие интеллекта, слабая регуляция произвольной деятельности, двигательная неполноценность. С целью оптимизации коррекционного процесса, для осуществления качественной индивидуализации обучения детей используются развивающие, обучающие компьютерные программы, авторские презентации логопедических занятий.
Использование спектрального анализа при оценке звукопроизношения у дошкольников с речевой патологией
Ежкова
Н.
А.
, Елецкая
О.
В.
Использование спектрального анализа при оценке звукопроизношения у дошкольников с речевой патологией //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75278.htm
В статье в теоретическом и практическом аспектах рассматриваются современные представления по проблеме исследования произносительной стороны речи у дошкольников с речевой патологией. Авторами раскрываются основные теоретические тезисы и принципы, положенные в основу системы логопедической диагностики, направленной на выявление особенностей звукопроизношения у дошкольников с нарушениями речи.
Ключевые слова:
нарушения речи, звукопроизношение, речевая патология, спектральный анализ, звуки речи, форманта
Миссуловин
Л.
Я.
, Юрова
М.
С.
Преодоление заикания у подростков и взрослых с использованием аппаратов типа «АИР» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75287.htm
В статье в теоретическом и практическом аспекте рассматриваются современные представления о проблеме преодоления заикания у подростков и взрослых с использованием аппаратов типа «АИР». Авторами раскрываются основные теоретические положения и принципы, положенные в основу системы логопедической работы, направленной на устранение заикания у подростков и взрослых в условиях логотерапевтического центра.
Польшина
М.
А.
, Суслова
Н.
М.
Актуальные проблемы современной логопедии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 8 (август).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15271.htm
В статье рассматриваются вопросы становления логопедии как науки, ее актуальные проблемы, основные цели обучения детей, организация логопедического процесса. Раскрываются методологические основы логопедии, значение логопедии для развития личности детей с нарушениями речи, влияние патологии речи на все психическое развитие ребенка, его деятельность и поведение.
Ключевые слова:
речь, нарушения речи, мотив, психическое развитие, логопедия, дефектология, речевое общение, коррекционное обучение
