Ключевое слово: «логопедия»
Миссуловин
Л.
Я.
, Юрова
М.
С.
Преодоление заикания у подростков и взрослых с использованием аппаратов типа «АИР» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75287.htm
Л. Я. Миссуловин
В статье в теоретическом и практическом аспекте рассматриваются современные представления о проблеме преодоления заикания у подростков и взрослых с использованием аппаратов типа «АИР». Авторами раскрываются основные теоретические положения и принципы, положенные в основу системы логопедической работы, направленной на устранение заикания у подростков и взрослых в условиях логотерапевтического центра.
Смирнова
В.
П.
, Коробченко
Т.
В.
, Розова
Ю.
Е.
Здоровьесбережение – залог успешного коррекционно-развивающего обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75289.htm
В данной статье рассказывается о коррекционно-развивающей работе по здоровьесбережению учащихся с ограниченными возможностями здоровья специалистов центра «ДАР», созданного на базе школы-интерната № 8 Пушкинского рай-она. Комплексная модель центра «ДАР» представляет собой сеть интегративных связей, включающих диагностический, профилактический и коррекционно-развивающий, здоровьесберегающий аспекты, обеспечивающие положительную динамику речевого, интеллектуального и психофизического развития ребенка.
Польшина
М.
А.
, Суслова
Н.
М.
Актуальные проблемы современной логопедии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 8 (август).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15271.htm
В статье рассматриваются вопросы становления логопедии как науки, ее актуальные проблемы, основные цели обучения детей, организация логопедического процесса. Раскрываются методологические основы логопедии, значение логопедии для развития личности детей с нарушениями речи, влияние патологии речи на все психическое развитие ребенка, его деятельность и поведение.
Ключевые слова:
речь, нарушения речи, мотив, психическое развитие, логопедия, дефектология, речевое общение, коррекционное обучение
Семейных
Е.
Н.
Проектная деятельность в работе учителя-логопеда. Программа. Школа проектов «Моя малая Родина» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 27.
– С. 246–250.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65551.htm
В статье описывается программа проекта, которая реализуются в совместной деятельности с родителями. В современных условиях учителю необходимы такие методы, которые позволили бы сформировать у ребёнка умение правильно организовать свою работу – сначала учебную, а затем и любую другую. Это означает - самосовершенствоваться, приобретать компетентность, дающую возможность справляться с различными жизненными ситуациями. Поэтому метод проектов получает всё большее распространение.
Ключевые слова:
Ключевые слова:
проектная деятельность, логопедия, взаимодействие педагога и родителя, формирование умений.
Пяшкур
Ю.
С.
, Вебер
А.
А.
Логопедическая технология по формированию связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86014.htm
Статья посвящена вопросам формирования связной монологической речи у детей с ОНР. Авторы предлагают технологию по формированию связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня на основе авторских концепций развития речи детей с ОНР Татьяны Александровны Ткаченко.
