Ключевое слово: «начальная школа.»
Степанова М. Е., Доброниченко Е. В. ПРИМЕНЕНИЕ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ МЕТОДИК В РАМКАХ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
М. Е. Степанова, Е. В. Доброниченко
М. Е. Степанова, Е. В. Доброниченко
В данной статье рассмотрены теоретические аспекты интеграции методик арт-терапии в урок иностранного языка, описана модель урока английского языка с применением изотерапии и проектной технологии, направленного на развитие умения говорения и лексического навыка детей младшего школьного возраста с речевыми нарушениями.
Ключевые слова:
проектная деятельность, иностранный язык, арт-терапия, речевые нарушения, начальная школа., изотерапия
Аввакумова А. Р., Сокорутова Л. В. Использование и разработка рабочих листов на уроках литературного чтения в начальной школе, направленные на формирование читательской грамотности. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. Р. Аввакумова, Л. В. Сокорутова
А. Р. Аввакумова, Л. В. Сокорутова
Аннотация: В данной статье представлен опыт использования и разработки рабочих листов на уроках литературного чтения в начальной школе с целью формирования читательской грамотности. Актуальность темы обусловлена результатами регионального исследования качества образования, выявившего затруднения учащихся в понимании текста. Описаны различные виды заданий, используемые в рабочих листах, а также платформы для их создания. Представлены примеры разработанных автором рабочих листов по произведениям разных авторов на русском и якутском языках. Выделены преимущества использования рабочих листов и обозначены перспективы дальнейшей работы по созданию сборника рабочих листов по литературному чтению.
Ключевые слова:
начальная школа., читательская грамотность, литературное чтение, ключевые слова: рабочие листы
