Ключевое слово: «общеобразовательная организация»

Корнилова Е. В. , Корнилова К. А. Региональный аспект формирования имиджа общеобразовательной организации (на примере Самарской области) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 44. – С. 116–118. – URL: https://e-koncept.ru/2017/570157.htm
Формирование имиджа общеобразовательной организации является основой его конкурентоспособности. Влияние властей региона на его формирование необходимо для создания благоприятного имиджа всей системы образования региона.
Перкун К. С. , Гречкина А. А. Нетрадиционный урок, как способ повышения познавательной активности у школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18164
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются возможности нетрадиционного урока в развитии познавательного интереса учащихся. Для этого автором раскрывается понятие «урок» и его классификации. Далее описываются особенности нетрадиционных уроков и требования к их организации, а также обобщается положительное влияние такой формы организации обучения на личностное развитие обучающихся.
Квашина С. Ю. , Панина С. В. Дополнительное образование – активный фактор профориентации в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 186–190. – URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19736
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена методам профориентационной деятельности в общеобразовательной организации, совместной работе центра дополнительного образования и школы. Приводятся методы профессиональной ориентации в МОБУ СОШ №24 имени С.И. Климакова. Описывается деятельность, способствующая повышению компетентности и профориентационного самоопределения обучающихся.
Николаева А. Ю. Социальное партнерство в профессиональном самоопределении школьников сельского социума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 251–255. – URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19749
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена организации профориентационной работы в общеобразовательной организации в условиях сельского поселения. Представлен опыт взаимодействия субъектов профориентации в самоопределении сельского школьника на примере школы агропрофиля Нюрбинского района РС (Я).
Булдакова Н. В. , Шкляева А. Л. Организационно-педагогические условия эффективного управления проектом по адаптации молодых учителей в общеобразовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 1–7. – URL: https://e-koncept.ru/2019/196041.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена вопросам определения организационно-педагогических условий управления образовательным проектом по адаптации молодых учителей в общеобразовательной организации через призму ключевых функциональных областей управления проектом.