Ключевое слово: «онлайн-образование»

В статье рассматриваются вопросы оценки эффективности применения электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в школе, их актуальности для детей средней школы при изучении иностранного языка (ИЯ). Из опыта работа транслируется важность использования ЭОР для учеников и результаты деятельности по знакомству и работе с ЭОР.

Статья посвящена вопросам организации обучения иностранному языку с использованием Онлайн-ресурсов. Автор раскрывает возможности применения различных видов Онлайн-ресурсов, таких как «Дуолинго», «Лингвалео», «Puzzle English», «Busuu», «LearnAtHome», «Ororo.tv» с целью создания особой языковой среды при обучении иностранному языку.

В кратком обзоре материалов конференций, вебинаров и публикаций в отечественных и зарубежных изданиях автор отмечает технические, организационные, педагогические и психологические сложности, с которыми столкнулись преподаватели, студенты и администрация российских и зарубежных вузов. Отмечается, что следует разделять понятия онлайн образования и образования на основе дистанционных образовательных технологий. Среди трендов развития онлайн образования автор отмечает индивидуализацию и адаптивность образовательного процесса; изменение роли преподавателя от роли создателя контента к роли «лоцмана» в море информации; переход на смешанное обучение с сочетанием традиционного и онлайн обучения. Отмечается также опасность для региональных вузов, возникающую при выборе будущими студентами зарубежных вузов с потенциально более высоким качеством онлайн обучения.

В современном мире в условиях динамично развивающейся системы образования важная роль отводится подготовке высококвалифицированных специалистов, в частности, специалистам в области юриспруденции. В данной статье авторами рассмотрены актуальные проблемы современного юридического образования в России в условиях развития информационного общества, перехода на цифровой формат, внедрения цифровых технологий в различные сферы общества.

Продвижение идеи непрерывного образования и появление множества новых профессий в виртуальном мире поспособствовали развитию онлайн-образования. В работе приведена актуальная статистика рынка онлайн-образования России, рассмотрены принципы работы главных онлайн-платформ, а также указаны основные перспективы развития данной отрасли.