Ключевое слово: «описательный рассказ»
Ковригина
Л.
В.
Механизмы нарушения описательного рассказа у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S11.
– С. 45–52.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470136.htm
В представлены материалы исследования механизмов нарушения и особенностей работы логопеда по преодолению несформированности описательного рассказа у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Автором не только выявлены специфические характерные особенности нарушения описательного высказывания у детей этой категории, но и обозначены направления и этапы логопедической работы.
Ключевые слова:
общее недоразвитие речи, связное высказывание, описательный рассказ, механизмы нарушения
Ладыгина
Е.
В.
, Цветкова
Н.
В.
Формирование навыка описательного рассказа у старших дошкольников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 346–350.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17756
Авторы:
Е. В. Ладыгина, Н. В. Цветкова
Е. В. Ладыгина, Н. В. Цветкова
В статье рассматриваются теоретические основы формирования навыка описательного рассказа у старших дошкольников с задержкой психического развития. Представлена система работы по развитию описательной речи дошкольников с использованием обобщенной двухуровневой схемы, позволяющей формировать внутренний план высказывания дошкольников с задержкой психического развития.
Ключевые слова:
задержка психического развития, старшие дошкольники, описательный рассказ, обобщенная схема
Курашова
А.
А.
, Бурыкина
М.
Ю.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЮЖЕТНЫХ РИСУНКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РАССКАЗЫВАНИЮ ДЕТЕЙ 5–6 ЛЕТ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46402
Авторы:
А. А. Курашова, М. Ю. Бурыкина
А. А. Курашова, М. Ю. Бурыкина
Статья посвящена актуальной в настоящее время проблеме обучения рассказыванию у детей старшего дошкольного возраста. Авторы рассматривают особенности формирования навыков рассказывания с использованием серии сюжетных рисунков, выполненных детьми.
Чиж
Н.
В.
, Крамарева
И.
Е.
«КАРТИНКА БЕЗ ЗАПИНКИ» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (IV УРОВЕНЬ) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46425
Авторы:
Н. В. Чиж, И. Е. Крамарева
Н. В. Чиж, И. Е. Крамарева
В данной статье представлены результаты обследования монологической речи детей подготовительной группы 6–7 лет с общим недоразвитием речи IV уровня по методике В.П. Глухова и анализ полученных результатов. Также в статье подробно описана методика И.Н. Мурашковска, Н.П. Валюмс «Картинка без запинки», которая позволяет разнообразить занятия по связной речи, сделать их эффективными и интересными для детей.
