Ключевое слово: «письмо»

Использование приемов креативного письма с целью формирования иноязычной коммуникативной компетенции
Лузгина С. А. Использование приемов креативного письма с целью формирования иноязычной коммуникативной компетенции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: С. А. Лузгина
В данной статье рассматриваются различные трактовки понятий «письмо» и «письменная речь», особое внимание уделяется роли креативного письма в процессе развития коммуникативной иноязычной компетенции школьников на основном этапе обучения, выделяются подходы к определению данного вида деятельности, приводятся упражнения, направленные на развитие навыков креативного письма.
Ключевые слова: иностранный язык, творчество, коммуникативная компетенция, методика, письмо, письменная речь, креативное письмо
Развитие умения написания мотивационного эссе (personal statement) у студентов направления подготовки «История»
Викулина О. В. Развитие умения написания мотивационного эссе (personal statement) у студентов направления подготовки «История» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: О. В. Викулина
В статье анализируется процесс формирования умения написания мотивационного эссе на английском языке у студентов исторических факультетов вузов. Рассматривается вопрос значимости развития у студентов-историков умения написания мотивационного эссе в дополнение к резюме, обосновываются преимущества сформированности данного умения у специалистов в условиях жесткой конкуренции в сфере трудоустройства.
Ключевые слова: иностранный язык, обучение, студент, трудоустройство, письмо, коммуникация, резюме, иноязычное профессиональное общение, историк, мотивационное эссе
НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ: ДИАГНОСТИКА, ПРОФИЛАКТИКА И ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ
Кириленко Д. А., Ястребова Л. А. НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ: ДИАГНОСТИКА, ПРОФИЛАКТИКА И ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: Д. А. Кириленко, Л. А. Ястребова
В статье рассмотрены теоретические основы изучения нарушений письменной речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, представлены этапы становления письменной речи и проанализированы факторы риска, приводящие к возникновению патологий. Описаны традиционные подходы к диагностике трудностей письма и чтения, подчеркивается значимость своевременного начала профилактической работы. Раскрываются ключевые психологические предпосылки формирования навыков письменной речи, обеспечивающие основу для эффективной коррекции проблем, возникающих у детей с дисграфией и дислексией.
Ключевые слова: чтение, письмо, письменная речь, фонематическое восприятие, языковой анализ и синтез, рисуночное письмо, каракульное письмо