Ключевое слово: «позитивная психология»
Рожнева Е. В., Ивутина Е. П. ПОЗИТИВНЫЙ СТИЛЬ МЫШЛЕНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ У ПОДРОСТКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_050
Авторы:
Е. В. Рожнева, Е. П. Ивутина
Е. В. Рожнева, Е. П. Ивутина
В статье рассматривается позитивный стиль мышления как фактор формирования субъективного благополучия у старших подростков и представлен краткий анализ проведенного исследования, которое выявило наличие прямой связи между позитивным мышлением старших подростков и их субъективным благополучием.
Гришин Е. К., Попова А. А. ОПТИМИЗМ КАК ЛИЧНОСТНЫЙ РЕСУРС ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. К. Гришин, А. А. Попова
Е. К. Гришин, А. А. Попова
В статье рассматривается оптимизм как личностный ресурс психологического здоровья. Сравниваются подходы к его пониманию в зарубежной и отечественной психологии, а также анализируется связь оптимизма с показателями стрессоустойчивости, субъективного благополучия и адаптации. Рассматривается возможность целенаправленного развития оптимистического стиля мышления, что открывает перспективы его применения в психопрофилактике и образовательной практике.
Ключевые слова:
адаптация, стрессоустойчивость, психологическое здоровье, оптимизм, личностные ресурсы, позитивная психология
Чан Ч. Психологические мотивы и стратегии образовательного вмешательства в феномен «лежания» среди студентов: взгляд через призму позитивной психологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Ч. Чан
Ч. Чан
В последние годы исследователи отмечают устойчивую тенденцию к снижению учебной мотивации среди студентов, часто проявляющуюся в феномене «лежания» – избегании активных форм участия в образовательном процессе, сопровождающемся апатией и пассивностью. Данная статья предлагает рассмотреть психологические движущие силы подобного поведения сквозь призму позитивной психологии. Также автор анализирует факторы, связанные с социальным давлением, дефицитом смысла и ресурсной истощённостью, и предлагает инновационные стратегии образовательного вмешательства для стимулирования личной вовлечённости и самореализации студентов.
Ключевые слова:
студенты, мотивы, позитивная психология, лежание, стратегии образовательного вмешательства
