Ключевое слово: «правильное питание»
Ануфриева
Ю.
А.
Программа формирования представлений о правильном питании у детей 9–10 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40297
Автор:
Ю. А. Ануфриева
Ю. А. Ануфриева
В работе представлены результаты диагностического исследования, направленного на изучение уровней и описание особенностей представлений о правильном питании у детей 9–10 лет, в ходе которого были выявлена специфика представлений младших школьников о правильном питании, а также описана программа формирования представлений о правильном питании у детей 9–10 лет, продемонстрированы возможности интерактивного плаката для реализации программы.
Балезина
Н.
А.
, Сечко
К.
Д.
, Митяшина
Е.
В.
, Боровская
О.
В.
Продуктовый батл: полезное против вредного //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43677
На сегодняшний день проблема здорового образа жизни и правильного питания является актуальной. На данный момент выявляется проблема недостаточной осведомленности учащихся о правильном питании и здоровом образе жизни с научной точки зрения. Мероприятие способствует развитию интереса учащихся к знаниям о правильном питании. Школьники посредством создания визуальной коллекции и участия в игре-батле знакомятся с понятием «здоровое питание», сравнят полезные и вредные продукты, узнают о важности сбалансированного рациона. Разработка может быть полезна учителям среднего звена.
Ключевые слова:
здоровый образ жизни, правильное питание, научное познание, профилактика и безопасность
Фомичева
О.
А.
, Мазур
Е.
Н.
Особенности знаний о компонентах здорового образа жизни у детей 9–10 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45241
Авторы:
О. А. Фомичева, Е. Н. Мазур
О. А. Фомичева, Е. Н. Мазур
В статье рассматриваются особенности представлений о компонентах здорового образа жизни у детей 9–10 лет. Анализируются возрастные особенности формирования устойчивых представлений о здоровье и его компонентах. Выявлено, что в данном возрасте дети начинают более четко определять зависимость соблюдения здорового образа жизни и своего здоровья. Показано, что отношение к здоровью у детей остается пассивным из-за недостатка знаний о методах его сохранения и непонимания последствий нездорового поведения. Определены основные компоненты здорового образа жизни для данной возрастной группы.
Ключевые слова:
здоровый образ жизни, младший школьный возраст, правильное питание, режим дня, представления о здоровье
Прилуков
Н.
В.
Формирование функциональной грамотности у школьников при изучении вопросов правильного питания на уроках труда //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46547
Автор:
Н. В. Прилуков
Н. В. Прилуков
В статье рассматривается проблема недостаточной сформированности функциональной грамотности школьников в контексте изучения правильного питания на уроках технологии. Определяются причины, затрудняющие формирование практических навыков, и предлагаются пути решения через внедрение проектной и исследовательской деятельности.
Будянская
А.
А.
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ: ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47633
Автор:
А. А. Будянская
А. А. Будянская
В статье рассматривается внедрение здоровьесберегающих технологий в дошкольных образовательных учреждениях и их влияние на физическое развитие детей. Обсуждаются различные аспекты, включая значение физической активности, закаливания, правильного питания и психоэмоционального развития. Подчёркивается важность создания безопасной и поддерживающей образовательной среды, вовлечения родителей и применения комплексных программ для воспитания здорового поколения.
