Ключевое слово: «практика.»
Худякова
С.
В.
Производственная деятельность студентов циркумполярных территорий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 421–425.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46485.htm
ART 46485
Просмотров: 1752
Меняющиеся условия и геополитическая обстановка предъявляют высокие требования к подготовке инженерно-технических работников профессионального образования северных территорий. Исследование строительных организаций части восточной Арктики, характер работ, выполняемый студентами техникума на практике, влияние климата на организацию производства и человека представляют интерес для современного общества и рассматриваются в исследовании. Производственная деятельность студентов заставляет держать руку на пульсе времени и корректировать учебно-воспитательный процесс.
Лукина
Л.
М.
Робототехника как средство развития элементов технического творчества у младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48421
Статья предназначена для использования на уроках технологии в начальной школе, а также во внеурочной деятельности. Он способствует формированию практических умений и проектно¬-исследовательского мышления, развитию всех видов универсальных учебных действий, обеспечивает вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. Учащиеся выполняют задания с использованием комплекта учебных конструкторов LEGO Education WeDo 2.0.
статья предназначена для использования на уроках технологии в начальной школе, а также во внеурочной деятельности. Он способствует формированию практических умений и проектно¬-исследовательского мышления, развитию всех видов универсальных учебных действий, обеспечивает вовлечение учащихся в научно-техническое творчество. Учащиеся выполняют задания с использованием комплекта учебных конструкторов LEGO Education WeDo 2.0.
Методический инструментарий статьи позволяет реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в части достижения метапредметных и личностных результатов. Для учащихся начальных классов, учителей начальной школы и других специалистов в области образования.
С. В. Худякова