Ключевое слово: «представления»

В статье рассматриваются педагогические условия формирования представлений о птицах детей старшего дошкольного возраста посредством сказок.

В статье рассмотрены особенности формирования представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста, дано определение основным понятиям, даны базовые компоненты формирования представлений о здоровом образе жизни у ребенка дошкольного возраста и педагогические условия, способствующие эффективному формированию представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста.

На сегодняшний день проблемы эмоционального развития дошкольников оказались в фокусе всеобщего внимания. Одним из важнейших средств развития эмоционально-чувственной сферы дошкольников является художественная литература. Целью нашего исследования является определение педагогических условий, эффективно влияющих на развитие у детей 5-6 лет представлений об эмоциональных состояниях посредством художественной литературы. В ходе исследования мы использовали следующие методы: анализ, синтез научной литературы, сравнение и обобщение полученной информации, педагогический эксперимент, беседа с детьми. Основными результатами стало повышение уровня развития представлений об эмоциональных состояниях у детей 5-6 лет.

Данная статья посвящена изучению возможности использования интерактивного плаката для формирования представлений о правилах безопасного поведения в природе у детей. Обозначены условия использования интерактивного средства, которые позволят повысить уровень представлений у детей 4-5 лет.

Данная научная статья посвящена изучению процесса формирования представлений о геометрических фигурах у учащихся начальных классов. В работе рассматривается влияние различных методов обучения на формирование представлений о геометрии у детей, а также особенности усвоения учебного матери-ала в зависимости от индивидуальных особенностей учащихся.