Ключевое слово: «преемственность детского сада и школы»

Взаимосвязь и преемственность детского сада и школы

Данилевская Т. Н. , Гаман А. С. Взаимосвязь и преемственность детского сада и школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25694

Полный текст статьи Читать онлайн

Авторы:

Т. Н. Данилевская,

А. С. Гаман

Данная статья посвящена определению основных особенностей преемственности детского сада и школы. Определена роль дошкольных образовательных учреждений в системе образовательных услуг Российской Федерации. Проанализированы концепции развития личности ребенка по Федеральному Государственному Общеобразовательному Стандарту Дошкольного образования (ФОГОС ДО). Описаны формы связи детского сада и школы. Рассмотрен фактор подготовки к обучению детей в школе, а именно развитие самооценки у детей старшего дошкольного возраста. А также описаны особенности взаимодействия детского сада и школы по формированию культуры здорового образа жизни у детей.

Ключевые слова: дошкольное образование, фгос до, преемственность детского сада и школы, формы связи детского сада и школы, развитие самооценки у детей старшего дошкольного возраста, формированию культуры здорового образа жизни у детей

МЭО – ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Бояршинова С. Л. , Штейникова Г. П. , Грунина М. Н. МЭО – ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27277

Авторы:

С. Л. Бояршинова,

Г. П. Штейникова,

М. Н. Грунина

В статье представлен опыт работы педагогов с системой «Мобильное Электронное Образование» в условиях дошкольной образовательной организации. По результатам апробации МЭО выявлено, что интерес детей в возрасте 5-6 лет с ОВЗ (ТНР, ЗПР) повысился по сравнению с использованием традиционных методов образования.

Ключевые слова: онлайн-обучение, преемственность детского сада и школы, мэо, деятельность специалистов