Ключевое слово: «пример»
Прокофьева
О.
Н.
Использование метода примера в нравственном воспитании студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 4291–4295.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85859.htm
Статья посвящена рассмотрению примера и его роли в нравственном воспитании студентов. Раскрывается сущность категории «пример», выделяются особенности использования метода примера в нравственном воспитании, и приводятся рекомендации по его использованию.
Шакиров
И.
М.
Мотивация – основа управления человеческими ресурсами //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 45.
– С. 115–117.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76369.htm
В данной статье рассматривается реализация потенциала человеческих ресурсов как производная от умения руководителя мотивировать своих подчиненных личным примером, побуждать их к деятельности по достижению целей организации воодушевляя и придавая им уверенности в своих силах.
Евдокимова
Г.
С.
, Усачев
В.
И.
Стохастика с пакетом jamovi //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36602
Авторы:
Г. С. Евдокимова, В. И. Усачев
Г. С. Евдокимова, В. И. Усачев
Jamovi – бесплатный статистический пакет, тесно интегрируемый с R и имеющий большой набор процедур обработки данных. Он способен не только обслужить интересы исследователей-практиков, но и оказать помощь в преподавании стохастики. В представленной работе описаны некоторые способы ввода данных в jamovi и приведен пример их обработки.
Ключевые слова:
преподавание, пример, excel, стохастика, jamovi, интеграция с r, ввод данных, шкала измерений, csv файлы, statistica, преобразования данных, описательные статистики
Бондаренко
Е.
Н.
НАПРАВЛЕННОСТЬ РЕЧЕВЫХ СТРАТЕГИЙ И ТАКТИК АКАДЕМИЧЕСКОГО КРАСНОРЕЧИЯ В ПОЖАРНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43258
Автор:
Е. Н. Бондаренко
Е. Н. Бондаренко
Статья посвящена проблеме направленности речевых стратегий и тактик академического красноречия в пожарно-техническом вузе. Различия в особенностях речевого поведения преподавателя связываются с актуализацией феномена практики и тенденцией к профессионализации представленных в образовательном пространстве нарративов, что обнаруживается и в названиях статей по непрофильным дисциплинам, и в обучающих ситуациях, реализующих речевую тактику примера.
