Ключевое слово: «профессиональные задачи учителя»
Некрасова
Г.
Н.
, Новикова
Н.
Н.
Профессиографический подход к обоснованию профессиональных задач учителя технологии в информационной предметной среде технологического образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S1.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76013.htm
В статье рассматриваются актуальные вопросы внедрения профессионального стандарта педагога. На основе профессиографического подхода детальному анализу подверглась деятельность учителя технологии. Отмечены изменения профессиональных задач учителя технологии в информационно-коммуникационной среде. Впервые предложен перечень и дано обоснование трудовых действий с использованием ИКТ в профессиональном стандарте педагога модуль: «Предметное обучение. Технология».
Маликова
А.
Н.
, Некрасова
Г.
Н.
Оценка готовности учителя к решению инновационных задач //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19624
Авторы:
А. Н. Маликова, Г. Н. Некрасова
А. Н. Маликова, Г. Н. Некрасова
В статье представлены результаты исследования по определению готовности к инновационной деятельности учителей одной из Пермских школ
Ключевые слова:
инновационная деятельность, профессиональные задачи учителя
