Ключевое слово: «психолого-педагогические методы»
Балаян Т. Б., Луканина А. М. ИНТЕГРАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРАКТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Т. Б. Балаян, А. М. Луканина
Т. Б. Балаян, А. М. Луканина
В статье рассматривается интеграция психолого-педагогических методов и дополнительных образовательных ресурсов в практическом аспекте профориентации. Подчеркивается значимость этой интеграции для повышения эффективности профориентационных мероприятий, способствующей более глубокой адаптации обучающихся к выбору будущей профессии.
Лоцейко С. С. Специфика конфликтологического профиля педагогов в зависимости от профессионального стажа и индивидуально-психологических особенностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
С. С. Лоцейко
С. С. Лоцейко
Статья посвящена специфике конфликтологического профиля педагогов в зависимости от профессионального стажа и индивидуально-психологических особенностей. На основе теоретического анализа и эмпирических данных рассматриваются ключевые компоненты конфликтологической компетентности педагогов: коммуникативная толерантность, эмоциональная саморегуляция и поведенческие стратегии. В статье рассмотрены практические рекомендации, направленные на развитие конструктивных навыков разрешения конфликтов и улучшение социально-психологического климата в образовательной организации.
