Ключевое слово: «развитие мышления»
Слаутина
Т.
В.
Система заданий для формирования логических познавательных УУД на уроках физики в 7 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 3.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65267.htm
Автор стремится оказать помощь детям расставить приоритеты между многознанием и способностью к нестандартному мышлению, представляет свою систему заданий по предмету.
Остапенко
И.
А.
, Магомедова
Е.
В.
Дидактические требования к наглядным методам и их использованию в процессе педагогической практики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 23.
– С. 72–76.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56396.htm
В статье рассмотрены требования к использованию наглядных методов обучения будущими педагогами профессионального обучения в процессе педагогической практике. акцентируется внимание на рациональности использования наглядных методов, сочетании их с другими методами обучения, роли педагога в данном процессе, возможных ошибках начинающих педагогов.
Гринёва
М.
А.
, Черепкова
Н.
В.
, Долженко
О.
В.
Развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 926–930.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970512.htm
В статье изучается развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются понятия «дошкольный возраст» и «творческое мышление». Рассматривается вопрос влияния творческого мышления на дальнейшее развитие ребенка. Проведено экспериментальное исследование по проблеме, проанализированы и апробированы все полученные результаты.
Ключевые слова:
творческое мышление, дети старшего дошкольного возраста, дошкольный возраст, развитие мышления
Войтик
А.
С.
, Кравченко
В.
В.
, Уварова
М.
С.
Использование игровой деятельности на уроках в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 399–401.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770885.htm
В статье даются теоретические основы использования дидактических игр в процессе обучения младших школьников, акцентируется внимание на значение дидактических игр в обучении младших школьников, приводятся примеры видов дидактических игр, раскрывается важность игры для ребёнка в младшем школьном возрасте. В статье приводятся примеры, демонстрирующие использование учителем дидактических игр на уроках в начальной школе.
Бакума
С.
Ю.
Рабочая тетрадь по внеурочной деятельности «Читаем вместе». 2-й класс (фрагмент) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
.
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/971260.htm
ART 971260
Автор:
С. Ю. Бакума
С. Ю. Бакума
Рабочая тетрадь «Читаем вместе» для 2 класса содержит задания на формирование умения определять и характеризовать главных героев, формулировать главную мысль произведения, задания на расширение кругозора и словарного запаса второклассников, развитие внимания и мышления, мелкой моторики руки, а также задания на формирование читательского мнения о прочитанном произведении и умение сделать самооценку своей деятельности на занятии.
