Ключевое слово: «реконструкция»
Курбатов
В.
П.
, Курбатова
Н.
В.
Реконструкция как действенный способ изучения прошлого. Виды. Структура. Функции. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 26.
– С. 261–265.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/64353.htm
Рассматривается реконструкция и ролевая игра живого действия как основа реконструкции, относящейся к зрелищным видам искусства, а так же ее виды, структура и функции. Реконструкция представлена как самый действенный способ изучения прошлого.
Максимова
Т.
А.
Школьная историко-краеведческая экспедиция как форма духовно-нравственного воспитания подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 43.
– С. 47–49.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76413.htm
Статья посвящена одной из форм духовно-нравственного воспитания – историко-краеведческой экспедиции. Важно, чтобы подросток открыл для себя, что он частичка своего Отечества, что история Родины ему лично близка и дорога. В полевых условиях экспедиции это становится возможным.
Ключевые слова:
подростки, патриотизм, реконструкция, православие, историко-краеведческая экспедиция
Гумелёв
В.
Ю.
, Юдин
Т.
М.
, Постников
А.
А.
Киммерийцы и скифы европейские //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 616–620.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970138.htm
В данной статье кратко рассмотрены вопросы этногенеза киммерийцев и европейских скифов, проживавших в I тысячелетии до Р. Х. в степях северного Причерноморья. В том числе рассмотрена гипотеза о славянском происхождении значительного большинства европейских скифов.
Ключевые слова:
реконструкция, скифы, ассимиляция, киммерийцы, лучник, кельты, курган, облик, славяне, сокол
Самсонова
Л.
Н.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СХЕМ И ТАБЛИЦ В КУРСЕ ИСТОРИКО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22969
Автор:
Л. Н. Самсонова
Л. Н. Самсонова
Старославянский язык, историческая грамматика русского языка, история русского литературного языка являются одними из наиболее трудных языковедческих дисциплин на филологических факультетах университетов и пединститутов. Чтобы облегчить их теоретическое и практическое освоение, нами созданы таблицы и схемы, которые следует рассматривать как учебно-методические пособия для студентов 1 курса ФЛФ. Работа над схемами и таблицами развивает зрительную память студента, его творческие способности, содействует эффективному усвоению материала. Формы использования схем и таблиц на занятиях по историко-лингвистическим дисциплинам самые разнообразные. Все виды работы со схемами и таблицами по историко – лингвистическим дисциплинам разнообразят методику обучения нового материала, вызывают интерес обучающихся, не оставляя их равнодушными.
Ключевые слова:
интерес, реконструкция, алгоритм, мыслительная деятельность, схема, таблица, историко-лингвистические дисциплины
Галичкина
Н.
В.
, Козлов
А.
Г.
, Мартынюк
А.
С.
, Панова
С.
И.
Варианты исторической реконструкции в школе: от проекта к профессии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23793
В настоящей статье творческой группой соавторов описываются варианты реконструкции исторических событий: театрализация, макетирование, воссоздание памятников. Показаны связи реализуемых реконструкционных проектов с различными профессиями, востребованными в каждом проекте.
