Ключевое слово: «родина»

Мальцева А. С. Формирование патриотических ценностей у младших школьников средствами внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются формирования патриотических ценностей у младших школьников средствами внеурочной деятельности. Особое внимание уделяется роли внеурочной деятельности в воспитании патриотизма, а также практическим рекомендациям по организации мероприятий, способствующих формированию гражданской ответственности и национальной идентичности у младших школьников. Рассматриваются ключевые понятия и определения патриотизма, его роль в воспитании гражданина, а также современные подходы к развитию патриотического сознания в начальной школе. В рамках исследования изучаются теоретические модели и методы внеурочной деятельности, способствующие формированию у детей чувства гордости за Родину, уважения к традициям и истории. Особое внимание уделяется педагогическим стратегиям и принципам организации внеурочных мероприятий, направленных на развитие патриотических ценностей у младших школьников.
Формирование нравственно-патриотических чувств у детей посредством дидактических игр в коррекционной работе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье рассматривается вопрос приобщения детей ОВЗ к культуре и традициям их малой Родины через использование дидактических игр, которые способствуют развитию высших психических функций: мышление, воображение, внимание, сообразительность, логику и речь. Чувство патриотизма формируются через любовь к своей семье, родному дому, окружающей природе.
Плахотник А. Н., Хохлач Н. Н. Формирование нравственно-патриотических чувств у детей посредством дидактических игр в коррекционной работе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
. В данной статье рассматривается вопрос приобщения детей ОВЗ к культуре и традициям их малой Родины через использование дидактических игр, которые способствуют развитию высших психических функций: мышление, воображение, внимание, сообразительность, логику и речь. Чувство патриотизма формируются через любовь к своей семье, родному дому, окружающей природе.