Ключевое слово: «сайт»
Алпеева
Л.
С.
, Ковальчук
Л.
А.
, Исак
В.
Ю.
САЙТ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ КАК СПОСОБ ПОДДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БАЛАНСА ПЕДАГОГА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21372
В статье говорится о том, что создание сайта и последующая его разработка позволят повысить не только уровень ИКТ-компетентности педагога, но и уровень предметно-методической компетентности, что обусловлено следующим фактором – сайт как информационный ресурс, доступный для других пользователей, обязывает ученого и педагога перед размещением научно-методических материалов провести их систематизацию. В дальнейшем педагог и ученый может проектировать свою работу, изучая необходимую информацию сайта, выбирая те рубрики, которые ему особенно интересны и полезны. Так сайт действительно становится средством управления научного и профессионального развития педагога, его ИКТ-компетентности и еще одной ступенью в достижении соответствия профессиональному стандарту педагога.
Ключевые слова:
сайт, научная психолого-педагогическая школа, повышение компетентности, ted-конференции, рубрики
Петрук
Н.
В.
, Козлов
С.
В.
Особенности использования web-конструктора Tilda при разработке образовательных ресурсов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22139
В статье рассматриваются особенности применения конструктора сайтов Tilda при разработке web-проектов. Приводится описание данной программно-реализованной системы для создания образовательных web-ресурсов. Авторами проведен сравнительный анализ возможностей программной среды Tilda с другими конструкторами сайтов, выделяются преимущества данного ресурса. Описывается создание образовательного ресурса по информатике, демонстрирующего функционал и эргономичность конструктора Tilda.
Ключевые слова:
программирование, сайт, образовательный ресурс, блоки, it-технологии, web-конструктор, шаблоны
Попова
Е.
Ф.
, Иванов
М.
А.
Методика использования сайта преподавателя колледжа в учебном процессе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23248
В данной статье отмечено, что в современных условиях Интернет - ресурсы являются важным элементом деятельности человека. Ближайшее двадцатилетие будет эпохой самых радикальных перемен в образовании – возможно, с момента, когда начали создаваться национальные образовательные системы. И основным источником этих перемен будет не сама система образования, а смежные с ней отрасли – информационные технологии, медицина и финансы. Деятельность преподавателя колледжа напрямую связана с необходимостью освоения цифровых технологий.
Маслова
М.
В.
, Виловатых
Е.
Н.
, Чуданова
Е.
В.
, Шпагина
А.
А.
, Вавилов
А.
Е.
Сайт с учебно-наглядной картой по литературному краеведению Кировской области //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23503
В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по литературному краеведению, который направлен на две проблемы и реализацию наглядно-образного метода обучения школьному литературному краеведению. Во-первых, несмотря на включение национально-регионального компонента в школьные программы, реализация таких предметов, как литературное краеведение, происходит факультативно, либо в уменьшенном объёме. Во-вторых, пособия и художественная литература по литературному краеведению Кировской области (далее – КО) очень ограничена и труднодоступна (особенно, если речь идёт о сельских школах). Данный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию, что способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию социально активной личности.
Ключевые слова:
урок, сайт, образовательный проект, литературная карта, литературное краеведение, наглядно-образный подход, писатели
Саввин
П.
А.
ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТА «ОНЛАЙН-ШКОЛА» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=26057
Сегодня в условиях цифрового образования можно использовать более гибкую и многофункциональную систему Wordpress. Качество дистанционного образования во многом зависит от управления образовательным контентом и в целях качественного обеспечения совместной деятельности обучающегося и обучаемого предлагаем использовать технологии на базе компьютерных технологий (CSCW – computer supported cooperative work).
Л. С. Алпеева