Ключевое слово: «семейное воспитание»
Шумилова Е. А., Толстикова А. А. Роль семьи в коррекционно-развивающем обучении дошкольников с ОВЗ в дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. А. Шумилова, А. А. Толстикова
Е. А. Шумилова, А. А. Толстикова
В статье рассматривается роль семьи в коррекционно-развивающем обучении дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. В современной педагогике, практике образования взаимодействие педагогов и родителей является одной из наиболее актуальных и острых проблем. В коррекционно-развивающем обучении дошкольников роль семьи особенно велика, если это касается ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Родители, не вовлеченные в образовательный процесс, тормозят развитие и обучение ребёнка. Семья воедино с другими участниками образовательного процесса помогает и поддерживает ребёнка в коррекционно-развивающем обучении.
Семейное воспитание очень важно в дальнейшей социализации ребёнка в обществе. Семья, которая воспитывает ребёнка с ОВЗ, имеет особый статус, так как к воспитанию и обучению ребёнка прибавляется необходимость коррекции и социализации ребёнка. Только вместе с другими участниками коррекционно-развивающего обучения дошкольника можно добиться наилучших результатов в воспитании и обучения дошкольника с ограниченными возможностями здоровья.
Ермакова Ю. Е., Спирина В. И. ВЛИЯНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Ю. Е. Ермакова, В. И. Спирина
Ю. Е. Ермакова, В. И. Спирина
В статье рассматривается влияние особенностей семейного воспитания на формирование самооценки личности ребёнка. Анализируются типы родительского отношения, стили воспитания и их роль в становлении образа «Я». Особое внимание уделяется психологическим механизмам формирования самооценки и эмоциональному климату семьи как ведущему фактору развития личности.
Бойкова М. Б., Курдюков Б. Ф., Бондарева С. А. Методическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса в семье с преимущественным использованием цифровой среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается психолого-педагогическая проблема формирования информационного пространства взаимодействия семьи и образовательной организации, включающая в себя обмен между субъектами взаимодействия, достоверной, актуальной социально-педагогической информацией.
Паршенкова В. Е. Взаимодействие семьи и школы в процессе адаптации учащихся пятых классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
В. Е. Паршенкова
В. Е. Паршенкова
В статье рассматривается роль процесса взаимодействия семьи и школы в ходе адаптации учащихся пятого класса. Автором отмечается сложность и важность перехода из начальной школы в основную в жизни ребенка, требующего его приспособления к новому окружению, расширению круга учителей, росту учебной нагрузки и к повышенным ожиданиям со стороны школы. Также определяются условия взаимодействия семьи и школы, способствующие эффективной адаптации учащихся особенностям образовательного процесса в основной школе.
Ключевые слова:
семья, адаптация, школа, семейное воспитание, адаптация учащихся пятых классов к условиям основной школы
Юрчак Н. В. Индивидуальные стили родительского отношения и их влияние на эмоциональное развитие младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Н. В. Юрчак
Н. В. Юрчак
В статье представлены основные стили воспитания детей младшего школьного возраста, их характеристики и особенности.
