Ключевое слово: «словообразовательная модель»
Маркова
Т.
С.
, Толкунова
М.
С.
Приобщение студентов к словотворчеству в процессе изучения отраслевого иностранного языка как один из факторов стимулирования заинтересованности в изучении иностранных языков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 441–445.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86992.htm
В статье рассматриваются возможности приобщения студентов к словотворчеству в процессе изучения иностранного языка. В качестве основы сознательного словотворчества выступает знание наиболее продуктивных моделей словообразования, а также значения частотных компонентов сложных слов.
Ключевые слова:
мотивация, компетенция, образовательная технология, словарь, словотворчество, словообразовательная модель
Токко
Н.
И.
, Логус
Д.
Сопоставительный анализ коронавирусных неологизмов в немецком, русском и английском языках //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30037
Авторы:
Н. И. Токко, Д. Логус
Н. И. Токко, Д. Логус
В нашем постоянно меняющемся мире практически каждый день возникают новые реалии, явления, идеи и технологии, требующие их номинации. Пандемия ковид-19 вызвала бурный поток неологизмов в большинстве языков, который привел к возникновению богатейшего пласта новой короналексики. В статье дается ее сопоставительный анализ в немецком, английском и русском языках, проведенный с точки зрения способов номинации новых коронавирусных понятий в них.
Ключевые слова:
номинация, контаминация, словообразовательная модель, композит, дериват, пандемия кофид-19, короналексика, смеховая функция языка
