Ключевое слово: «спортивная эстафета»

Черемискина Е. А., Сивкова Е. М., Варанкина Е. И., Макеева Е. А., Рублёв С. К. Стартуем дружно: спортивная эстафета для воспитания командного духа и физической культуры среди учащихся средних классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья посвящена организации спортивной эстафеты «Стартуем дружно», направленной на воспитание командного духа и развитие физической культуры среди учащихся средних классов. Актуальность обусловлена необходимостью формирования здорового образа жизни и развития коммуникативных навыков у подростков. Цель мероприятия – создание условий для активного отдыха детей, повышение уровня физического развития и сплочение коллектива. Основными результатами являются улучшение физической подготовки участников, приобретение опыта взаимодействия в команде и получение положительных эмоций. Практическая значимость заключается в возможности использования предложенного сценария учителями физкультуры, классными руководителями и организаторами внеклассных мероприятий образовательных учреждений.
Мартынова Д. Д., Орлова И. А., Гмызина Д. М., Коновалов Д. Г. «К вершинам вместе»: воспитание физической активности и умения работать в команде через спортивную эстафету для учащихся 4-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Данная статья освещает актуальность формирования командного духа и взаимовыручки у младших школьников, что особенно важно в контексте современного образования и развития социальных навыков. Целью представленного коллективного творческого дела – спортивной эстафеты «К вершинам вместе» для учащихся 4 класса – является воспитание качеств сотрудничества, ответственности и содействия через активное физическое взаимодействие. Основными результатами реализации КТД стали значительное повышение сплоченности классного коллектива, развитие координации и ловкости у детей, а также формирование позитивной эмоциональной атмосферы и интереса к здоровому образу жизни. Материал имеет высокую практическую значимость для педагогов начальной школы, классных руководителей и учителей физической культуры, предоставляя ценное методическое руководство по организации внеурочной деятельности, направленной на гармоничное развитие личности младших школьников.