Ключевое слово: «становление»

В данной статье представлены некоторые аспекты становления валеологического знания в России с конца XX в. и по настоящий момент. Особо внимание уделяется рассмотрению сущности ключевого для валеологии термина «здоровье» с позиции ученых – основателей валеологии и современного его понимания.

Рассматривается понятие становление готовности к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ОО.

Проектная и исследовательская деятельность являются современными элементами образования. Она помогает учителю организовать действия учащихся при получении знаний, совершенствовании умений и навыков. Создание проектов может быть использовано не только в учебной, но и во внеурочной деятельности. Она помогает учителю и классному руководителю поддержать ученика, способствовать становлению личности.

В статье рассматриваются возможности воздействия народных сказок на становление личности дошкольника. Сказка – это опыт, знания, умения старшего поколения, которые передаются младшему. И в наши дни сказки имеют определенную ценность среди детей, среди взрослых. Сказки учат распознавать мир, людей, хорошее и плохое.

Сейчас растет внимание общества к подготовке учителей-логопедов, совершенствованию их профессиональной компетентности, готовности ориентироваться в сложных проблемах обучения и воспитания детей с ОВЗ. Перед высшими педагогическими учебными заведениями, которые готовят учителей-логопедов, стоит задача обеспечить качественное профессиональное становление студента как будущего специалиста образовательного учреждения. Существуют различные подходы к определению сущности понятия «профессиональное становление», однако все они содержат мысль о том, что профессиональное становление представляет собой процесс выбора, который осуществляется на основе анализа личностных возможностей субъекта и соотнесения их с требованиями профессии, которую выбирают.