Ключевое слово: «инновационная деятельность педагога»

В статье изложены некоторые результаты изучения уровня развития творческого воображения младших школьников на втором году обучения. Ключевые слова: творчество, творческое воображение, шаблон, креативность, уровень развития, инновационная деятельность педагога.

Рассматривается понятие становление готовности к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ОО.

В статье рассматривается проблема подготовки педагогов к решению задач в области образовательной инноватики в современных условиях. В работе отмечается, что традиционного инструментария подготовки будущих педагогов к инновационной образовательной деятельности недостаточно, в связи с чем и разработана магистерская образовательная программа, структура которой представлена в статье.

В предлагаемой статье рассмотрены теоретические основы формирования инновационной деятельности педагогов начальных классов как стратегически важного направления системы образования. Также раскрывается сущность понятия «инновационной деятельности», как системного процесса, который заключается в постоянном обновлении содержания, форм и методов педагогической работы. Особое внимание уделено понятию «готовности педагога в инновационной деятельности», которое представляется как интегративное качество личности, которое включает когнитивный, мотивационно-ценностный, деятельностный, эмоционально-волевой и рефлексивный компоненты. Сделан анализ различных подходов к интерпретации инноваций в педагогике. Подготовлены практические рекомендации по улучшению подготовки педагогов начальных классов к инновационной деятельности.