Ключевое слово: «старшеклассники»
Мазниченко
М.
А.
, Балабанова
А.
О.
, Логинова
Е.
А.
Событийное волонтерство как средство патриотически-ориентированной профориентации старшеклассников и студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48733
В статье раскрыты профориентационные возможности событийного волонтерства как вида социальной активности старшеклассников и студентов. Показано, что профориентация молодежи в процессе участия в событийном волонтерстве должна носить гражданско-патриотическую направленность – быть направлена на формирование гражданско-патриотической позиции. Описаны педагогические условия патриотически-ориентированной профориентации студентов и школьников в процессе их участия в событийном волонтерстве.
Орлов
К.
А.
, Андреева
И.
А.
Роль soft skills в профессиональном самоопределении учащихся старших классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48748
Авторы:
К. А. Орлов, И. А. Андреева
К. А. Орлов, И. А. Андреева
Статья посвящена роли soft skills в профессиональном самоопределении старшеклассников. Рассматриваются ключевые универсальные навыки – коммуникация, критическое мышление, саморегуляция, работа в команде, принятие решений и цифровая компетентность – и их влияние на осознанность выбора профессии, формирование профессиональной идентичности и адаптацию к современному рынку труда. Особое внимание уделяется педагогическим условиям развития этих навыков, методам их диагностики и интеграции в образовательный процесс через проектную деятельность, тренинги и групповые формы работы. Выделены перспективы дальнейших исследований, включая количественную оценку soft skills и совершенствование подготовки педагогов.
Шевцова
А.
А.
, Нифатова
О.
Ю.
ИИ-ассистенты в профориентации старшеклассников: эффективность и риски //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48772
Авторы:
А. А. Шевцова, О. Ю. Нифатова
А. А. Шевцова, О. Ю. Нифатова
Статья посвящена анализу возможностей и ограничений применения технологий искусственного интеллекта в системе профессиональной ориентации учащихся старших классов. В условиях стремительной цифровизации образования ИИ-ассистенты (чат-боты, генеративные модели) становятся доступным инструментом карьерного консультирования. Рассмотрен анализ отечественных исследователей компьютерной компетентности и рисков цифровой среды. Дана научная оценка анализу психологических последствий длительного взаимодействия подростков и ИИ– консультантов.
Захарова
М.
Е.
, Афанасьева
Л.
И.
Профилактические инструменты педагога-психолога для раннего выявления депрессии в старшей школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48809
Авторы:
М. Е. Захарова, Л. И. Афанасьева
М. Е. Захарова, Л. И. Афанасьева
Статья исследует проблему своевременного выявления депрессивного состояния у старшеклассников во время обучения. В данной статье рассматриваются диагностические методики, выявляющие депрессивное состояние старшеклассников и роль педагога-психолога в профилактике таких состояний.
Козлова
Е.
В.
Дополнительное образование – навигатор возможностей: проектирование траектории развития личной эффективности старшеклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=49404
Автор:
Е. В. Козлова
Е. В. Козлова
В статье рассматривается проблема управления развитием навыков личной эффективности старшеклассников в условиях учреждения дополнительного образования. Представлена авторская модель проектирования индивидуальных траекторий, включающая диагностический, проектировочный, деятельностный и рефлексивно-оценочный этапы. Описан опыт внедрения программы «Навигатор успеха», подтвержденный результатами педагогического эксперимента. Доказана практическая значимость дополнительного образования как института, обеспечивающего осознанный выбор и формирование метапредметных компетенций.
