Ключевое слово: «студент»
Киселева
Н.
В.
Особенности речи студента НГУЭУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 3156–3160.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970958.htm
Н. В. Киселева
Статья посвящена описанию речевых особенностей в современной студенческой среде, выявленных на основе обнаружения «диагносцирующих пятен» с помощью включенного наблюдения за студентами НГУЭУ. Предложена типология студентов относительно их речевого поведения на основе некоторых факторов. Предложена характеристика речевого портрета студента НГУЭУ.
Ключевые слова:
студент, факторы, речевой портрет, типы речи студентов, «диагностирующие пятна», воздействующие на речь студентов
Фетцова
М.
В.
Бюджет современного российского студента //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 3246–3250.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970976.htm
В данной статье рассматривается бюджет современных российских студентов и его основные составляющие. Выделяются основные источники дохода и статьи расхода у студентов. Рассматривается ведение бюджета студентов, их тип поведения с точки зрения рациональности и эффективности. Приводятся примеры исследований на данную тему и результаты своего исследования. Даны рекомендации по эффективному управлению бюджетом.
Николаева
Е.
П.
, Федорова
А.
А.
, Ноговицына
Н.
М.
Социально-психологическая поддержка сельских студентов в период адаптации в ВУЗе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 254–256.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771074.htm
В статье рассматривается проблема социально-психологической поддержки сельских студентов в период адаптации в ВУЗе, выявляются трудности адаптационного процесса, их причины и возможные пути преодоления.
Протопопова
С.
В.
, Макаренко
Т.
А.
Анализ применения гаджетов студентами в образовательном процессе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 264–267.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771077.htm
Авторы поднимают проблему использования студентами гаджетов во время учебного процесса. Проведено анкетирование, определившее отношение обучающихся к ним. Самым активно используемым гаджетом является мобильный телефон, который применяется во время обучения в разных функциях.
Афанасьев
Л.
И.
, Макаренко
Т.
А.
Педагогические отряды как средство развития будущего педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 338–340.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771096.htm
В статье авторы поднимают тему профессиональной подготовки студентов – будущих учителей. Считают, что педагогические отряды являются эффективным средством для отработки практических навыков работы студентов с детьми. Дают результаты анкетирования вожатых и приходят к выводу, что студенты, прошедшие школу педагогического отряда, становятся более активными и психологически готовы в работе с детьми.
