Ключевое слово: «технология»
Чекурова
А.
Ю.
, Аманбаева
Л.
И.
Психолого-педагогические особенности уроков ручного труда в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 158–162.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20410
Авторы:
А. Ю. Чекурова, Л. И. Аманбаева
А. Ю. Чекурова, Л. И. Аманбаева
В данной статье рассматривается образовательная область "Технология" в начальной школе, где необходимо учитывать, что для сохранения психического здоровья школьника на уроках «Технология» умственная и физическая нагрузка должны соответствовать возрастным особенностям учащегося, чтобы создать комфортную обстановку в классе.
Слепцова
Н.
В.
Использование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 328–332.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20503
Автор:
Н. В. Слепцова
Н. В. Слепцова
Статья посвящена вопросам обучения детей в системе современного образования, где современные образовательные технологии позволяют проводить уроки в оптимальном режиме, у детей повышается уровень работоспособности, усвоение знаний на уроке происходит в процессе постоянного поиска. Данные методы и примы направлены на развитие ученика, основными показателями которого являются оценочность, открытость новым идеям, собственное мнение и рефлексия собственных суждений.
Оконешникова
Г.
Е.
, Жиркова
З.
С.
Изучение использования информационных технологий по экономическим дисциплинам в педагогическом институте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 388–392.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20517
Авторы:
Г. Е. Оконешникова, З. С. Жиркова
Г. Е. Оконешникова, З. С. Жиркова
В статье рассматривается вопрос использования информационных технологий в преподавании экономических дисциплин. Использование информационных технологий на занятиях по экономическим дисциплинам поможет студентам усвоить новые знания, умения и навыки. Представлены результаты проведенного опроса по выявлению эффективности использования информационных технологий по экономическим дисциплинам.
Шепелева
А.
М.
, Егорова
К.
Е.
ТЕХНОЛОГИЯ «ДЕБАТЫ» НА УРОКАХ ХИМИИ КАК ОСНОВА ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20590
Авторы:
А. М. Шепелева, К. Е. Егорова
А. М. Шепелева, К. Е. Егорова
В данной статье рассматриваются возможности формирования личностных результатов учащихся на основе педагогической технологии «Дебаты». Данная технология рассмотрена с учетом функций социализации, воспитания, развития и обучения учащихся. Особое внимание обращено на разновидности уроков-дебатов: проблемные дебаты, экспресс-дебаты, мини-дебаты под рубрикой «Что было бы, если...», обобщающие уроки-дебаты, модифицированные дебаты.
Ключевые слова:
технология, рекомендации, формирование универсальных учебных действий, дебаты, технология уроков-дебатов
Савченко
И.
С.
К вопросу о технологическом процессе и технологиях социальной работы в отношении несовершеннолетних матерей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20784
Автор:
И. С. Савченко
И. С. Савченко
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
