Ключевое слово: «традиция»

В статье рассматривается башкиро-казахские отношения и их влияние на городскую культуру. Этнокультурные контакты двух родственных тюркских народов уходят в глубь веков. Традиционные этнокультурные контакты XVIII- XIX вв. привели к межнациональным бракам, к совместным политическим действиям против колониальной политики царства. На современном этапе отношения башкир и казахов поддерживаются на государственном уровне, реализуются совместные политические, культурные и экономические проекты. Все это способствует в эпоху глобализации сохранить традиции и культурные ценности, прививать толерантность, поддерживать дружественные отношения между народами соседних регионов.

Статья посвящена вопросам ознакомления с народными традициями для нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Авторы рассуждает о разных фольклорных жанрах, которые направлены на формирование различных нравственных качеств дошкольника в образовательной и развивающей деятельности дошкольной организации.

В данной статье рассматривается проблема учебного процесса в школах Арктической зоне Республики Саха (Якутия). Представлены итоги социологического исследования значимости и влияния на развитие образовательного пространства. Важнейшей задачей арктических школ является обеспечение качества образовательных услуг на основе преемственности всех уровней образования, инновационных образовательных технологий, общих подходов к оценке качества, формирование на основе духовных и культурных традиций своего народа нравственного, творческого, компетентного гражданина, осознающего ответственность за настоящее и будущее своего края, также создание единого образовательного пространства в районе, через организацию деятельности на принципах сетевого взаимодействия, повышение профессиональной компетентности педагогических и руководящих кадров, расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности образовательных учреждений, создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья детей, трудовое воспитание учащихся. Образовательное пространство регионов как один из главных ресурсов социализации учащихся содержанием деятельности учащихся и педагогов способствует обеспечению будущего гражданина такой подготовкой, которая позволит ему психологически комфортно чувствовать себя в современном мире.

В статье исследуются материалы Вилюйской экспедиции М. Н. Жиркова 1943 г. В них выявлено достаточно прямое соотношение музыки и слова со слогоритмических позиций. Определено влияние стиховой структуры песни на квантитативную ритмику напева. Рассмотрены мобильные и стабильные параметры структуры и проведен фразеологический анализ.

На основе изучения истории культуры традиционного русского города рассматриваются культурно-символические основы формирования пространства городской повседневности. В статье дана характеристика пространственных мифологем как культурных универсалий. Рассматривается роль пространственных мифологем в традиционной городской культуре, некоторые особенности культурного пространства традиционного русского города. В статье затронута проблема символического значения границ в его культурном пространстве, а также городских ритуальных и повседневных практик их освоения. Особое внимание уделяется обоснованию роли маргинальных пространств в структуре традиционного русского города. Рассмотрены наиболее важные символические элементы городского пространства и связанные с ними маргинальные феномены. Отмечается влияние традиции на формирование маргинальных пространств, а также их значимость для самих городских традиций. Новизна исследования видится в том, что проблема маргинальности в городской культуре актуализируется применительно к традиции, переносится в сферу традициеведения.