Ключевое слово: «тренажер»

В статье предлагается рассмотреть учебный проект по органической химии, который направлен на решение двух проблем и реализацию системно-деятельностного подхода в обучении химии в 10-м классе. Во-первых, в связи с включением в программу ФГООС элективных курсов разработано недостаточно программ по химии, реализующих связь научных знаний с практическим использованием веществ в повседневной жизни. Во-вторых, отсутствуют тренировочные задания для отработки знаний по разделам курса в дистанционном формате. Данный проект является логическим продолжением курса углубленного изучения химии. Он включает в себя структурированную информацию для существенного углубления и расширения знаний по химии, необходимых для конкретизации основных вопросов органической химии и для общего развития учеников и тренажер для закрепления и отработки знаний по разделам курса. Тренажер содержит задания различного формата (тест, задания на сопоставление, задания с развернутым ответом, задачи).

Статья посвящена одной из важных проблем как развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста. В статье раскрываются особенности развития физических качеств детей дошкольного возраста с помощью столбовой изгороди в три жерди. Педагогами МБДОУ ЦРР – д/с «Ньургуьун» с. Харбала-1 Чурапчинского улуса разработан и реализуется комплекс упражнений и игр на изгороди.

В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по английскому языку, который направлен на ознакомление с устной частью ЕГЭ по английскому языку и её тренировку. Данный проект поможет ученикам 10–11-х классов ознакомиться с процедурой проведения устной части, сформировать навыки говорения, погрузиться в атмосферу сдачи экзамена. По нашим наблюдениям было выявлено, что на подготовку к устной части ЕГЭ по английскому языку отводится недостаточно времени, а также ученикам недоступны качественные тренажёры, которые приближали бы их к реальной процедуре экзамена. Из-за этого они вынуждены готовиться самостоятельно или под контролем учителя. При такой подготовке ученики не имеют представление о том, как проходит устная часть ЕГЭ по английскому языку. Они теряются, когда видят задания и слышат звуковое сопровождение, что приводит к плохим результатам и низким баллам за устную часть; поэтому важно не только знание теории, но и осведомлённость о проведении экзамена. Данный проект может быть интересен педагогам и ученикам 10–11-х классов для применения его в процессе подготовки к экзамену по английскому языку.

В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по английскому языку, который направлен на поднятие уровня подготовки учащихся седьмого класса к сдаче ВПР. Актуальность работы обусловлена в первую очередь необходимостью такого проекта, аналогов которого на сегодняшний день практически невозможно найти. Он поможет школьникам комплексно подготовиться к ВПР по английскому языку, что позволит им получить высший балл по этому предмету. В данном тренажёре представлены следующие разделы: «Аудирование», «Чтение», «Говорение», «Грамматика», «Лексика».

В статье представлен аналитический материал об условной классификации технических и учебно-тренировочных средствах обучения летного состава, и целесообразности их использования в образовательной авиационной организации.