Ключевое слово: «упражнение»
Залесова
О.
В.
, Леушина
М.
Л.
, Куликов
Д.
Н.
, Волков
А.
Н.
Методика развития скоростных способностей у курсантов I курса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40076
В исследовании описаны основные способы развития скоростных способностей у курсантов 1 курса. Описаны средства и методы улучшения быстроты, выделены наиболее важные упражнения. Анализируется значение физической подготовки курсантов в качестве основы построения образовательного процесса. Произведен обзор научно-теоретических сведений, даны авторские выводы.
Зайкова
Е.
А.
Работы с заголовками журнала National Georgraphic на уроках по английскому языку: методический аспект //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40259
В статье предлагается комплекс упражнений, направленный на работу с заголовками научно-популярного журнала «National Geographic». Заголовки статей привлекают внимание, задают настроение, побуждают к обсуждению актуальных вопросов, вызывают интерес к изучению определённых сфер жизни. Журналист всегда стремится придать свежесть и оригинальность мысли через заголовок своей статьи. Работа с заголовками статей и с самими статьями на уроках поможет ученикам освоить современную лексику, изучить содержание актуальных статьей.
Вареца
Е.
С.
ВОЗМОЖНОСТИ ТРЕНИНГА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41883
В статье рассматривается проблема коррекции конфликтного поведения детей младшего школьного возраста. Предложена программа психологического тренинга, которая позволяет обеспечить индивидуальную направленность подготовки к управлению эмоциями, анализу конфликта и уверенному поведению в реализации переговорной стратегии, что в целом должно привести к снижению проявлений конфликтного поведения у младших школьников.
Ключевые слова:
эмоции, тренинг, младший школьный возраст, упражнение, конфликтное поведение, научение
Землянская
О.
А.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43233
В статье рассмотрены особенности изучения фразеологии на уроках русского языка по обновленным ФГОС, а также возможности использования интегрированного подхода обучения к данному разделу лингвистики. Даны некоторые методические рекомендаций по использованию интегрированного подхода при изучении фразеологических оборотов на уроках русского языка и литературы.
Осадчук
М.
С.
, Баднер
Н.
Н.
ДЫХАНИЕ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45039
Авторы в своей работе описывает важную роль дыхания в развитии речи ребёнка дошкольного возраста с физиологической и педагогической точки зрения. Есть краткий комплекс упражнений на развитие дыхания, представлены практические рекомендации по их применению. Материал актуален для логопедов, воспитателей и родителей воспитанников дошкольных учреждений.
О. В. Залесова