Ключевое слово: «урок-игра»
Аппба
С.
А.
Занятие по внеурочной деятельности по теме: «Путешествие в сказку» для учащихся 2-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 15.
– С. 30–34.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/573006.htm
В статье представлена разработка занятия по внеурочной деятельности по теме: «Путешествие в сказку», рассчитанная на учащихся 2-х классов. По времени занятие рассчитано на 45 минут. В содержании подобраны задачи по различным темам, изученных во 2 классе. Занятие проводится в игровой форме.
Рякина
О.
А.
, Истомин
Д.
В.
, Лавриненко
А.
А.
, Ложкин
А.
П.
, Новгородцев
М.
Н.
, Попова
Т.
А.
Наша Родина – Россия. Методические разработки комплекта уроков по обществознанию в 7-м классе по блоку-модулю «Политика» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26853
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по созданию методических разработок комплекта уроков по обществознанию в 7-м классе по блоку-модулю «Политика». Актуальность исследуемой проблемы заключается в реализации наглядно-образного метода обучения школьников основной школы. Цель нашего исследования – изучение обучающимися учебного материала по теме «Политика». Основными результатами статьи, мы предполагаем, будет объяснение того, как с помощью нашего проекта может проходить усвоение обучающимися учебного материала по теме «Политика», проверка усвоения материала в виде проверочной работы в формате ВПР. Мы считаем, что наша статья будет полезна учителям обществознания основной школы при изучении блока «Политика».
Ключевые слова:
урок, политика, обществознание, образовательный проект, конституция, методические разработки, викторина, урок-игра, законы, 7-й класс
Сибриенко
М.
Ю.
, Абрамова
И.
А.
, Мишарина
Е.
А.
«Географический хронограф»: настольная интеллектуально-познавательная игра по географии для 5-х и 7-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32825
В данной статье рассматривается и описывается разработанная настольная интеллектуально-познавательная игра по школьному предмету «География» для обучающихся 5-х, 7-х классов. Данный проект ориентирован на повышение уровня интереса к усвоению материала при изучении теоретической части в школьном курсе «Великие географические открытия» учащимися 5-х, 7-х классов. Данная игра может быть использована на уроках географии при подготовке к Всероссийской проверочной работе (ВПР) и во внеурочной деятельности. Настольные игры существуют не только для развлечения, но и для обучения, используя данную игру, учащиеся 5-х, 7-х классов смогут значительно расширить свой кругозор по географии в курсе «Великие географические открытия». Данный проект включает в себя уникальное сочетание интеллектуальной и игровой деятельности посредством настольной интеллектуально-познавательной игры «Географический хронограф».
Иванова
С.
С.
, Дмитриева
С.
Н.
Развитие личностно-профессионального самоопределения старшеклассников посредством ролевой игры на уроке русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33942
Авторы:
С. С. Иванова, С. Н. Дмитриева
С. С. Иванова, С. Н. Дмитриева
В современном обществе вопросы выбора профессии, личностно-профессионального самоопределения приобретают большую актуальность. В статье рассматривается понятие «личностно-профессиональное самоопределение», особое внимание уделяется в определении значения ролевой игры на уроках русского языка в развитии личностно-профессионального самоопределения старшеклассников, а также представлен фрагмент урока-игры по русскому языку.
Ханышева
Э.
И.
, Шишкина
И.
Л.
РАЗРАБОТКА УРОКА-ИГРЫ ПО ТЕМЕ «СКЕЛЕТ» В 8-М КЛАССЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39054
Авторы:
Э. И. Ханышева, И. Л. Шишкина
Э. И. Ханышева, И. Л. Шишкина
В данной статье представлен конспект нестандартного урока-игры по теме «Скелет» для учащихся восьмых классов общеобразовательной школы. Также описаны цели, задачи, ход урока и представлен примерный перечень вопросов и заданий для обучающихся.
